thumbnail_https://static.wixstatic.com/media/62c33d_52222a9325ba4c72bd5441e03776a8bc~mv2_d_2362_2362_s_2.png/v1/fill/w_260,h_252,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01/62c33d_52222a9325ba4c72bd5441e03776a8bc~mv2_d_2362_2362_s_2.webp

https://static.wixstatic.com/media/62c33d_52222a9325ba4c72bd5441e03776a8bc~mv2_d_2362_2362_s_2.png/v1/fill/w_260,h_252,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01/62c33d_52222a9325ba4c72bd5441e03776a8bc~mv2_d_2362_2362_s_2.webp

Pro-Q-Kine

Kinesitherapeuten

Kinesitherapeuten (pediatrisch)

Ergotherapeuten

Klinische redenering in psychomotorische diagnostiek en evaluatie.

In dit online traject begeleiden we je stap voor stap door de Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency Second Edition (BOT-2) test binnen de psychomotorische diagnostiek. 
Je leert hoe je de test kunt afnemen, interpreteren, en rapporteren, zodat je cliënten optimaal kunt ondersteunen.

Deze online opleiding bestaat uit:
Over ons
Inleiding
Module 1: Hoe kies ik de geschikte testen aan de hand van de aanmeldingsvraag?
Module 2: BOT-2: afname en interpretatie
Module 3: Verslaggeving
Slot
Toets
Evaluatie

Je volgt dit traject op eigen tempo. 
Na betaling ontvang je een link naar de opleiding. Je krijgt dan 3 maanden toegang tot deze link.
Op het einde van het traject, krijg je een toets om de accreditatie te verkrijgen.

medium_foto bot-2 (1).png

small_foto bot-2 (1).png

thumbnail_foto bot-2 (1).png

foto bot-2 (1).png

Certificaat

Ann & Mieke

large_2Ann & Mieke.jpg

medium_2Ann & Mieke.jpg

small_2Ann & Mieke.jpg

thumbnail_2Ann & Mieke.jpg

2Ann & Mieke.jpg

On demand

Online | Bruininks-Oseretsky Test (BOT-2): psychomotorische diagnostiek en evaluatie

Bruininks-Oseretsky Test (BOT-2): psychomotorische diagnostiek en evaluatie

Neuropathie als gevolg van de behandeling voor kanker is een veelvoorkomende, maar vaak onderschatte complicatie die aanzienlijke gevolgen kan hebben voor het **functioneren en de levenskwaliteit** van patiënten. 
Het tijdig herkennen en gericht aanpakken van deze aandoening is essentieel om de impact te beperken en herstel te bevorderen.

In deze opleiding wordt de complexe problematiek van neuropathieën als gevolg van de behandeling voor kanker **vanuit een neurofysiologisch perspectief** belicht. We lichten toe hoe de behandeling voor kanker het zenuwstelsel kunnen beïnvloeden en tot *symptomen zoals tintelingen, gevoelloosheid of pijn* kunnen leiden. 

Vanuit deze theoretische basis worden **praktische handvaten** aangereikt voor de **diagnostiek** en het **management** van deze uitdagende aandoening.

De volgende onderwerpen komen uitgebreid aan bod:

**Pathofysiologie van neuropathie** : inzicht in de mechanismen achter neuropathieën veroorzaakt door behandelingen voor kanker, zoals chemotherapie, chirurgie en radiotherapie. 
We bespreken hoe deze behandelingen invloed hebben op het somatische en autonome zenuwstelsel en hoe dit leidt tot specifieke symptomen. 


**Management en begeleiding**: praktische strategieën voor het onderzoeken en begeleiden van patiënten met neuropathieën als gevolg van de behandeling voor kanker. 

In dit deel wordt specifiek aandacht besteed aan de **biopsychosociale aanpak** van enerzijds perifere **zenuwletsels** als gevolg van chirurgische ingrepen of radiotherapie voor borstkanker, en anderzijds chemotherapie-geïnduceerde polyneuropathie.


Deze opleiding combineert **theoretische inzichten met praktische toepassingen**, zodat je als kinesitherapeut een essentiële rol kunt spelen in het **ondersteunen en begeleiden van patiënten tijdens en na hun kankerbehandeling.**


**De opleiding is beschikbaar vanaf 22 april 2025. Na inschrijving ontvang je een link die gedurende 1 maand geldig blijft.**

medium_Picture1.png

small_Picture1.png

thumbnail_Picture1.png

Picture1.png

Lore Dams

medium_2018_Lore_Dams-135-0-865-865-1527782772.jpg

small_2018_Lore_Dams-135-0-865-865-1527782772.jpg

thumbnail_2018_Lore_Dams-135-0-865-865-1527782772.jpg

2018_Lore_Dams-135-0-865-865-1527782772.jpg

Neuropathie in de oncologie: Wat kan ik als kinesitherapeut betekenen? 

Therapeuten

Kinderfysiotherapeuten

Kinderoefentherapeuten

Logopedisten

Tijdens deze studiedag bekijken we het rekenen tot 100. 

Kinderen met **rekenproblemen** worden frequent aangemeld in de praktijk. We spreken dan over de brug maken met grotere getallen, de maal- en deeltafels,...

Getallen worden alsmaar complexer, er zijn 4 hoofdbewerkingen en er worden al meervoudige taken verwacht om wiskundige moeilijkheden op te lossen. 

De motorische ontwikkeling speelt hierbij een belangrijke rol. We gaan tijdens deze studiedag na welke impact motoriek heeft op rekenproblemen. We bekijken voor ieder topic wat kan mislopen en hoe je als therapeut kan remediëren en ondersteunen om het rekenen vlotter te laten verlopen voor het kind. 

Waarom spiegelen kinderen getallen? 
Hoe kunnen we kinderen meer inzicht laten krijgen in de verschillende bewerkingen?
Welke motorische vaardigheden zijn hiervoor nodig?
Hoe kunnen we rekenzwakke kinderen tot metacognitie krijgen?
In deze opleiding leggen we voldoende linken tussen de ontwikkeling van de psychomotoriek en het rekenen. 

We leggen **linken met de literatuur** die de motorische vaardigheden relateren aan het rekenen. Wat is er reeds dmv onderzoek duidelijk geworden?

De opleiding start om 9u. Lunchpauze is voorzien van 12u30 tot 13u30. We ronden de dag af om 17u00. 



**Leerdoelen**

De deelnemer krijgt inzicht in het ontstaan en de samenhang van rekenmoeilijkheden.

De deelnemer leert de relatie tussen rekenmoeilijkheden en onderliggende motorische vaardigheden herkennen.

De deelnemer krijgt tools om concreet met rekenproblemen en onderliggende moeilijkheden aan de slag te gaan.

De deelnemer leert therapeutische vaardigheden toepassen binnen het domein van het aanvankelijk rekenen.

De deelnemer leert specifieke interventietechnieken, startend vanuit de motorisch ontwikkeling van het kind.

De deelnemer gaat naar huis met heel concrete handvaten en spelideeën om op een kindvriendelijke wijze aan de slag te gaan.



De opleiding start om 9u. Lunchpauze is voorzien van 12u30 tot 13u30. We ronden de dag af om 17u00. 


medium_rekenen tot 100.png

small_rekenen tot 100.png

thumbnail_rekenen tot 100.png

rekenen tot 100.png

Syllabus

Hilde Heuninck

medium_Hilde Heuninck.png

small_Hilde Heuninck.png

thumbnail_Hilde Heuninck.png

Hilde Heuninck.png

De Casteleer | Kasterlee BE

23 mei 2025: Rekenen tot 100

Rekenen tot 100: hoe helpen we rekenzwakke kinderen?

Fysiotherapeuten

**Eén derde**  van de volwassenen in België geeft aan te kampen met één of andere vorm van slaapprobleem. 

De meerderheid van deze problemen wordt farmacologisch aangepakt. Slaapproblemen zijn echter multifactorieel en in hoofdzaak veroorzaakt door onderliggend gedrag.

In deze opleiding wordt ingezoomd op de **basis van slaap, slaapvorming en ontstaan van slaapproblemen**. 

Het tweede deel van de opleiding bestaat uit de **niet-farmacologische aanpak** van slaapproblemen bij volwassenen waarin er wordt er geoefend op **relaxatietechnieken**, cognitieve oefeningen uit **cognitieve gedragstherapie, ACT en mindfulness.**

medium_foto slaap volw (1).png

small_foto slaap volw (1).png

thumbnail_foto slaap volw (1).png

foto slaap volw (1).png

Hand-outs

Julie Vanderlinden

medium_spreker Julie Vanderlinden.png

small_spreker Julie Vanderlinden.png

thumbnail_spreker Julie Vanderlinden.png

spreker Julie Vanderlinden.png

In deze **online** opleidingsdag verdiepen we ons in de wereld van slaapfysiologie en slaapvorming. 

Tijdens deze sessie krijg je een duidelijk beeld van de biologische processen die slaap beïnvloeden , van de complexe interacties in de hersenen en de invloeden van externe factoren op onze slaap slaapcycli.

Deze theoretische basis is essentieel voor het begrijpen en aanpakken van slaapproblemen bij volwassenen en vormt een goede basis om slaapgerelateerde kwesties effectief te beheren.

Deels Online

Dag 1: Introductie en theoretische onderbouw van slaap bij volwassenen

Tijdens onze tweede opleidingsdag, die in Kasterlee plaatsvindt, zullen we dieper ingaan op **praktische vaardigheden en technieken** om slaapproblemen bij volwassenen effectief te beheren. 


De volgende aspecten zullen centraal staan

**Aanpak**
We bespreken en demonstreren verschillende methoden om slaapproblemen bij volwassenen aan te pakken, zoals *gedragsinterventies* en *omgevingsaanpassingen* die bevorderlijk zijn voor een betere slaap.

**Ontspanningstechnieken**
Deelnemers leren diverse *ontspanningstechnieken * die kunnen helpen bij het verminderen van slaapgerelateerde problemen. Dit omvat technieken zoals diepe *ademhalingsoefeningen* , *progressieve spierontspanning en mindfulness* , die allen bijdragen aan het verbeteren van de slaapkwaliteit.

**Casuïstiek**
We passen de geleerde theorieën en technieken toe op echte casussen. Deelnemers krijgen de kans om in groepen te werken aan *specifieke patiëntscenario's*, waardoor ze praktische ervaring opdoen met het diagnosticeren en formuleren van behandelplannen.

Deze **interactieve en hands-on sessie** is ontworpen om zorgprofessionals uit te rusten met de noodzakelijke vaardigheden om courante slaapmoeilijkheden of veelvoorkomende slaapproblemen bij volwassenen te herkennen, te begrijpen en effectief te behandelen. Je gaat naar huis met tips en tricks die je onmiddellijk kan toepassen. 



Dag 2: Praktische toepassing: aanpak, ontspanningstechnieken en casuïstiek bij volwassenen

Slaap en slaapproblemen bij volwassenen (18-65 jaar)

Metend rekenen is een complex domein in de rekenwereld. Eerst en vooral steunt het sterk op het inzicht in de getal structuur, met dat grote verschil dat nu iedere maateenheid als eenheid kan fungeren. Niet eenvoudig voor kinderen die het lastig hebben met rekenen. Maar daarnaast worden er ook geacht de verhoudingen tussen de verschillende maateenheden te vatten en wakker te blijven voor de specifieke realistische contexten waarin deze elementen zich voordoen. 

Meetkunde is dan weer één van de meest talig gerichte rekendomeinen met een eigen vocabularium. 
Rekenzwakke kinderen hebben het vaak op beide domeinen lastig, maar dispensaties zijn slechts in beperkte mate mogelijk. 
De verbondenheid met de realiteit maakt dat niemand op volwassen leeftijd ontsnapt aan het berekenen van omtrekken, oppervlakten, gewichten of tijdsduur.

Tijdens deze studiedag bekijken we in een eerste deel hoe we kinderen kunnen helpen op inzichtelijke wijze om te gaan met de enkelvoudige maateenheden en met het complexe gegeven van de tijd. 
Vervolgens bespreken we de gecombineerde oppervlakte en inhoudsmaten. 
Op het gebied van meetkunde zien we hoe ook rekenzwakke kinderen de complexe woordenschat rond lijnen, vlakke figuren en lichamen kunnen linken aan de realiteit en ze actief kunnen hanteren in realistische situaties. 
We geven uiteraard ook tips om de inzichten speels in te oefenen.

**Dagindeling**
- inleiding met een plan van aanpak

- in detail uitgewerkt voor lengtematen (nood aan een maat uitlokken, standaardmaat verkennen, afgeleide maten verkennen, meetinstrumenten en referentiematen opbouwen, aflezend meten, omzettingen, meten in de werkelijkheid)

- Optellen uitgebreid naar de andere tiendelige maten
- tijd (verkennen, standaardmaten, klok lezen analoog en digitaal, in de werkelijkheid)
  
- meetkunde (terminologie rond lijnen, vlakke figuren, omtrek en oppervlakte, ruimtelijke figuren)
        
Iedere topic start met observeren en/of achtergrondinformatie. 
Daarna worden de veel voorkomende fouten (interactief) besproken en wordt het remediëren ingeoefend. Dit laatste kan zowel aan de hand van video’s, demonstraties en/of werken in kleine groepjes.



medium_Metend rekenen.png

small_Metend rekenen.png

thumbnail_Metend rekenen.png

Metend rekenen.png

3 oktober 2025: Rekenen in de realiteit

Rekenen in de realiteit: maateenheden, tijd en meetkunde voor rekenzwakke kinderen

Deze opleiding geeft je de kans om **basiskennis en -vaardigheden** op te bouwen. 

Je leert de tools kennen die je nodig hebt om een eenvoudige casus binnen de kankerrevalidatie aan te pakken en te monitoren.



**Programma van de dag**:

**9u - 11u**: Introductie tot de **nevenwerkingen** van kankers en hun **behandelingen**
Je ontdekt de verschillende bijwerkingen van kankerbehandelingen zoals chemotherapie, radiotherapie en chirurgie. Daarnaast leer je de impact van deze behandelingen op het fysieke functioneren van de patiënt kennen, en hoe je dit kunt **linken** aan **kinesitherapeutische behandelingen**.

**11u - 12u30**: **Basisprincipes** van ‘exercise oncology’ en de **rol van fysieke activiteit**
Je krijgt inzicht in hoe fysieke activiteit **bijdraagt aan het herstel** van oncologische patiënten, en je kunt dit wetenschappelijk onderbouwen. Je leert de basisprincipes van ‘exercise oncology’ en past ze toe op revalidatieplannen, waarbij je vooral kijkt naar hoe **beweging** kan helpen bij **vermoeidheid** en het **verbeteren** van de **fysieke conditie** van de patiënt.

**12u30 - 13u30**: Lunch **@decasteleer**

**13u30 - 15u30**: **Intake** en **screening** van de patiënt + **rode vlaggen** (incl. casuïstiek)
Je leert hoe je een **grondige intake** uitvoert van de oncologische patiënt, met oog voor medische voorgeschiedenis, symptomen en mogelijke complicaties. Je **herkent rode vlaggen** die kunnen wijzen op een verhoogd risico of acute complicaties, zoals metastasen, trombose of hartproblemen. Samen met de groep oefen je **casussen** om rode vlaggen te identificeren en hier gepast op te reageren.

**15u30 - 17u**: **Opstellen van een trainingsprogramma** volgens de KNGF-richtlijn 2022 (incl. casuïstiek)
Je leert hoe je een gepersonaliseerd **trainingsprogramma** opstelt voor oncologische patiënten, gebaseerd op de **KNGF-richtlijnen**. Je krijgt praktijkvoorbeelden (**casuïstiek**) om te **analyseren** en **oplossingen** te vinden voor eventuele uitdagingen bij het maken van een trainingsschema. Tot slot leer je hoe je de **voortgang** van de patiënt kunt **monitoren** en het programma **aanpast** aan veranderingen in de gezondheidstoestand.

medium_oncologische revalidatie.png

small_oncologische revalidatie.png

thumbnail_oncologische revalidatie.png

oncologische revalidatie.png

Sophie Van Dijck

medium_spreker Sophie Van Dijck.png

small_spreker Sophie Van Dijck.png

thumbnail_spreker Sophie Van Dijck.png

spreker Sophie Van Dijck.png

An De Groef

medium_spreker An De Groef.png

small_spreker An De Groef.png

thumbnail_spreker An De Groef.png

spreker An De Groef.png

In deze cursus leer je de **basis van kankerrevalidatie**: van de impact van behandelingen tot hoe je een gepersonaliseerd trainingsprogramma opstelt volgens de KNGF-richtlijnen. 

Je gaat aan de slag met intake, screening en het herkennen van rode vlaggen, en krijgt praktische tools om oncologische patiënten te helpen via fysieke activiteit en wetenschappelijk onderbouwde methodes.

17 november 2025 @decasteleer

Introductie tot fysieke revalidatie van oncologische patiënten

**Wanneer spreken we van een zwakke fijne motoriek?**

In deze opleiding ontdek je het **verschil** tussen **grove** en **fijne** motoriek en andere motorische vaardigheden.

We nemen je mee door de **12 voorwaarden** en onderdelen die cruciaal zijn voor fijne motoriek. Niet alleen **theorie** komt aan bod, maar ook de **praktijk**. We combineren **kwantitatieve testresultaten** met **kwalitatieve observaties** om doelstellingen te bepalen voor de fijne motoriek.

Je krijgt een concreet **stappenplan** om de moeilijkheidsgraad van fijnmotorische activiteiten op te bouwen of af te bouwen. Daarnaast bereiden we je voor op de eerste sessies, waarbij we **creatief** leren omgaan met verschillende materialen.

Op een interactieve manier leer je de favoriete fijnmotorische materialen van je collega's kennen.


**Dagprogramma**

9:00 - 9:15 Introductie: Wie is wie? Waar loop jij tegenaan?

9:15 - 9:45 Wat is fijne motoriek? Activiteiten rangschikken: grove motoriek, fijne motoriek en coördinatie

9:45 - 10:15 De 12 voorwaarden en onderdelen van fijne motoriek: een overzicht

10:30 - 11:00 Welke dagelijkse activiteiten zijn moeilijk? Hoe melden kinderen zich aan? Wat halen we uit de anamnese?

11:00 - 12:00 Welke testen en onderzoeken zijn geschikt?

12:00 - 13:00 Lunch @decasteleer

13:00 - 14:00 Testresultaten omzetten naar praktijk: de 25 gouden regels

14:00 - 14:30 Stappenplannen: één stappenplan overlopen en uitvoeren

14:30 - 15:15 Oefeningen met de fijnmotoriek-doos: materiaal verzamelen per doelstelling, dan combineren tot één oefening

15:45 - 16:45 Materialen uit de handel: breng 3 favoriete fijnmotorische materialen of spelletjes mee

16:45 - 17:00 Afronding en vragen


medium_foto fijne motoriek.png

small_foto fijne motoriek.png

thumbnail_foto fijne motoriek.png

foto fijne motoriek.png

Karen Vermeerbergen

medium_Karen Vermeerbergen.png

small_Karen Vermeerbergen.png

thumbnail_Karen Vermeerbergen.png

Karen Vermeerbergen.png

Elien Schoonjans

medium_Elien Schoonjans.png

small_Elien Schoonjans.png

thumbnail_Elien Schoonjans.png

Elien Schoonjans.png

In deze opleiding leer je het verschil tussen grove en fijne motoriek en verken je de 12 voorwaarden voor een goede fijne motoriek. 

We combineren theorie met praktijk, waarbij we testresultaten omzetten in doelgerichte activiteiten. 

Je maakt kennis met stappenplannen en leert creatief omgaan met materialen. 

Interactief ontdek je elkaars favoriete fijnmotorische materialen en technieken.

Als fijne motoriek moeilijk gaat

Accreditatie PQK aangevraagd

Slaapproblemen bij baby's, peuters en kleuters komen vaak voor in de zorgpraktijk. Daarom is het belangrijk om als therapeut inzicht te verwerven in **slaapfysiologie** van het jonge kind om ouders te helpen bij het moeilijk slapen of **verstoorde slaappatronen** bij hun baby, peuter of kleuter. 

In deze opleiding krijg je inzicht in:
* de basis van slaap (slaapvorming en slaapfysiologie) bij baby's, peuters en kleuters
* de typische slaapproblemen bij baby's, peuters en kleuters 
* de aanpak van deze slaapmoeilijkheden of verstoorde slaappatronen bij baby's, peuters en kleuters.


Deze vorming richt zich op **zorgprofessionals** met als doelgroep **pediatrische patiënten (0-6 jaar)**.

Deze opleiding bestaat uit 3 lesdagen. 
- De eerste lesdag gaat online door. 
- De volgende 2 lesdagen gaan door in De Casteleer te Kasterlee. 

**Dag 1** **: 13/01/2025 (online)** : 9-17 u

introductie, slaapfysiologie, slaapvorming, slaapregressie: THEORIE

**Dag 2: 20/02/2025 (live)** : 9-17 u

veilig slapen, regulatietechnieken, slaapproblemen, aanpak" THEORIE EN PRAKTIJK

**Dag 3 : 21/02/2025 (live):** 9-17 u

ontspanningstechnieken, gesprekstechnieken, casuïstiek: THEORIE EN PRAKTIJK

large_slapende baby 1.jpeg

medium_slapende baby 1.jpeg

small_slapende baby 1.jpeg

thumbnail_slapende baby 1.jpeg

slapende baby 1.jpeg

Door het volgen van deze module krijg je een grondige theoretische kennis over de complexe processen achter slaap. 

**Slaapfysiologie** : 
Deze module biedt een uitgebreide verkenning van de fysiologische aspecten *van slaap. Deelnemers zullen leren over de verschillende *slaapstadia* , waaronder *lichte slaap, diepe slaap en REM-slaap* , en de impact ervan op fysieke en mentale gezondheid.

**Mechanismen van slaapvorming** : 
We duiken diep in de theoretische achtergronden van hoe slaap wordt gereguleerd door ons lichaam. Dit omvat een gedetailleerde studie van het circadiane ritme en hoe dit interageert met externe omgevingsfactoren zoals licht en temperatuur.

**Slaapregressie** : 
De focus ligt op de *theoretische * onderbouwing van slaapregressie, een fenomeen dat voornamelijk bij kinderen wordt gezien, maar dat ook volwassenen kan beïnvloeden. Cursisten leren over de *oorzaken, gevolgen en mogelijke benaderingen*  voor het beheersen van slaapregressie.

Dag 1: Online

Voortbouwend op onze eerdere online sessie, focussen we ons op 
- veilig slapen, 
- regulatietechnieken, 
- aanpak van slaapproblemen. 

Deze dag combineert theorie met praktische toepassingen.

**Veilig Slapen:**
We gaan dieper in op de richtlijnen voor veilig slapen en praktische manieren om deze kennis toe te passen. Wat wordt er verstaan onder veilig slapen en welke tips en tricks kan je ouders meegeven?

**Regulatietechnieken:**
Je krijgt inzicht in geavanceerde technieken voor het reguleren van slaap. Theoretische kennis wordt direct omgezet naar praktische handvaten en tools. 

**Slaapproblemen:**
Je krijgt een overzicht van typische slaapproblemen en slaappatronen bij baby's, peuters en kleuters. Hoe ga je hiermee aan de slag en waar kan je als therapeut een rol spelen? 


Online Opleiding

Dag 2: Vervolgopleidingsdag: Veilig slapen, regulatietechnieken, en aanpak van slaapproblemen

De derde dag van onze uitgebreide opleiding staat in het teken van het *verdiepen van kennis en vaardigheden* rondom slaaptraining en het *aanpakken van slaapproblemen* bij baby's, peuters en kleuters. 


**Ontspanningstechnieken**
Leer effectieve methoden om jonge kinderen te helpen ontspannen voor het slapengaan. Deze sessie omvat technieken zoals geleide fantasie, zachte muziek en tactiele stimulatie die specifiek effectief zijn voor deze leeftijdsgroep.


**Gesprekstechnieken**
Ontwikkel communicatieve vaardigheden die essentieel zijn voor het omgaan met ouders en verzorgers over slaaptraining en -problemen. Focus op empathische, duidelijke en doelgerichte communicatie.


**Casuïstiek**
Pas de geleerde technieken toe in realistische scenario's. Deze interactieve sessie gebruikt echte casestudies om deelnemers te trainen in het identificeren, analyseren en oplossen van complexe slaapproblemen bij jonge kinderen.


**Inzicht en vaardigheden in slaaptraining** 
Verwerf dieper inzicht in de nuances van slaaptraining voor baby's tot kleuters. Bespreek verschillende slaaptrainingsmethoden en hun toepassingen, rekening houdend met de individuele behoeften van elk kind en gezin.


Na deze dag beheers je *gevorderde technieken*  om jonge kinderen te helpen ontspannen, kan je *effectief communiceren* met ouders over slaapstrategieën en -plannen. Je kan de geleerde vaardigheden in gedetailleerde casestudies toepassen.


Dag 3: Geavanceerde technieken en praktische toepassingen voor slaaptraining bij baby's, peuters en kleuters

Slaap en slaapproblemen bij baby's, peuters en kleuters (0-6 jaar)

Opleidingen

Subsidies

Accreditor

Locaties

Doelgroepen

Sprekers

Bruininks-Oseretsky Test (BOT-2): psychomotorische diagnostiek en evaluatie

Neuropathie in de oncologie: Wat kan ik als kinesitherapeut betekenen?

Rekenen tot 100: hoe helpen we rekenzwakke kinderen?

Rekenen in de realiteit: maateenheden, tijd en meetkunde voor rekenzwakke k...

Als fijne motoriek moeilijk gaat

Slaap en slaapproblemen bij volwassenen (18-65 jaar)

Introductie tot fysieke revalidatie van oncologische patiënten

Slaap en slaapproblemen bij baby's, peuters en kleuters (0-6 jaar)

Menu

Algemeen

Blog

Social