# Education Academy (Full Context) Dit bestand bevat de volledige informatie over Education Academy: alle aankomende opleidingen met volledige omschrijvingen, sprekersbio's en bedrijfsgegevens. Een compacte samenvatting staat op https://www.educationacademy.be/llms.txt. Education Academy organiseert geaccrediteerde opleidingen en studiedagen voor therapeuten (o.a. kinesitherapeuten, ergotherapeuten, logopedisten) en onderwijsprofessionals, met bijzondere aandacht voor de ontwikkeling en behandeling van het kind. ## Aankomende opleidingen ### [Neuropathie in de oncologie: Wat kan ik als kinesitherapeut betekenen? ](https://www.educationacademy.be/opleidingen/neuropathie-in-de-oncologie-wat-kan-ik-als-kinesitherapeut-betekenen) Neuropathie als gevolg van de behandeling voor kanker is een veelvoorkomende, maar vaak onderschatte complicatie die aanzienlijke gevolgen kan hebben voor het functioneren en de levenskwaliteit van patiënten. Het tijdig herkennen en gericht aanpakken van deze aandoening is essentieel om de impact te beperken en herstel te bevorderen. In deze opleiding wordt de complexe problematiek van neuropathieën als gevolg van de behandeling voor kanker vanuit een neurofysiologisch perspectief belicht. We lichten toe hoe de behandeling voor kanker het zenuwstelsel kunnen beïnvloeden en tot symptomen zoals tintelingen, gevoelloosheid of pijn kunnen leiden. Vanuit deze theoretische basis worden praktische handvaten aangereikt voor de diagnostiek en het management van deze uitdagende aandoening. De volgende onderwerpen komen uitgebreid aan bod: Pathofysiologie van neuropathie : inzicht in de mechanismen achter neuropathieën veroorzaakt door behandelingen voor kanker, zoals chemotherapie, chirurgie en radiotherapie. We bespreken hoe deze behandelingen invloed hebben op het somatische en autonome zenuwstelsel en hoe dit leidt tot specifieke symptomen. Management en begeleiding: praktische strategieën voor het onderzoeken en begeleiden van patiënten met neuropathieën als gevolg van de behandeling voor kanker. In dit deel wordt specifiek aandacht besteed aan de biopsychosociale aanpak van enerzijds perifere zenuwletsels als gevolg van chirurgische ingrepen of radiotherapie voor borstkanker, en anderzijds chemotherapie-geïnduceerde polyneuropathie. Deze opleiding combineert theoretische inzichten met praktische toepassingen, zodat je als kinesitherapeut een essentiële rol kunt spelen in het ondersteunen en begeleiden van patiënten tijdens en na hun kankerbehandeling. De opleiding is beschikbaar vanaf 22 april 2025. Na inschrijving ontvang je een link die gedurende 1 maand geldig blijft. **Leerdoelen:** - De deelnemer begrijpt de neurofysiologische mechanismen achter neuropathieën veroorzaakt door de behandeling voor kanker. - De deelnemer kan een onderbouwde analyse maken van de mogelijke oorzaken van neuropathie klachten tijdens en na de behandeling voor kanker. - De deelnemer begrijpt hoe een biopsychosociale aanpak praktisch ingezet kan worden bij het management van zenuwletsels als gevolg van chirurgie of radiotherapie voor kanker, en chemotherapie-geïnduceerde polyneuropathie. **Doelgroep:** Kinesitherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1 (Neuropathie in de oncologie): 9 juni 2025, 20:00u tot 22:00u — On demand **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (4 punten) **Prijs:** € 79.00 incl. btw (€ 65.29 excl. btw) **Sprekers:** Lore Dams --- ### [Autisme en communicatie](https://www.educationacademy.be/opleidingen/autisme-en-communicatie) Communicatie is een kernaspect in de ontwikkeling en het welzijn van elk kind, maar bij kinderen en adolescenten met autisme verloopt dit proces vaak op een andere manier. In de pediatrische praktijk worden hulpverleners, artsen, therapeuten en begeleiders regelmatig geconfronteerd met specifieke uitdagingen in het begrijpen en afstemmen van communicatie bij deze doelgroep. In deze webinar verkennen we het theoretische kader van autismespectrumstoornissen (ASS) zoals beschreven in de DSM-5, maar ook de belangrijke nuances die in de diagnostische criteria niet expliciet aan bod komen. We gaan dieper in op de onderliggende denk- en informatieverwerkingsverschillen die aan de basis liggen van communicatieve moeilijkheden, en vertalen deze inzichten naar de concrete praktijk van het dagelijks contact met kinderen en jongeren. Aan de hand van herkenbare casussen en praktijkvoorbeelden wordt duidelijk hoe misverstanden in de communicatie ontstaan, hoe wederkerigheid beïnvloed wordt, en welke strategieën en aanpassingen het contact kunnen verbeteren. We bieden praktische handvaten om communicatie te verstaan, versterken en verrijken, met respect voor de unieke manier waarop mensen met autisme informatie beleven en verwerken. Deze webinar is bedoeld voor professionals in de pediatrische zorg, zoals kinderartsen, (kinder)psychologen, logopedisten, ergotherapeuten, verpleegkundigen en andere betrokken hulpverleners, die hun kennis willen verdiepen en hun communicatieve vaardigheden willen verfijnen in het werken met kinderen en jongeren met ASS. Voorzie ongeveer 3 uur om alle onderdelen van deze webinar te bekijken en optimaal te benutten. **Leerdoelen:** - Je leert de kernkenmerken van autisme begrijpen zoals beschreven in de DSM-5, inclusief de beperkingen en nuances van deze classificatie in relatie tot communicatie en sociaal gedrag. - Je kan uitleggen welke onderliggende cognitieve en neuropsychologische processen (zoals theory of mind, centrale coherentie) bijdragen aan de specifieke communicatiestijl van kinderen en adolescenten met autisme. - Je leert signalen van communicatieve misverstanden in de pediatrische context herkennen en je kan benoemen welke factoren bijdragen aan wederkerige moeilijkheden in interactie - Je ontwikkelt meer inzicht in hoe stress, prikkelverwerking en context invloeden het communicatieve functioneren van jongeren met ASS kunnen beïnvloeden. - Je verwerft praktische handvaten om gesprekken te structureren, visuele en voorspelbare communicatievormen te gebruiken en een ondersteunende context te creëren. - je leert te reflecteren op je eigen communicatiestijl en je leert hoe kleine aanpassingen in taalgebruik, tempo, houding en context kunnen leiden tot beter wederzijds begrip. - Je krijgt inspiratie om binnen de eigen werksetting (klinisch, therapeutisch of begeleidend) een autismevriendelijke communicatieve praktijk te ontwikkelen. **Doelgroep:** Kinesitherapeuten, Leerkrachten, Kinesitherapeuten (pediatrisch), Therapeuten, zorgprofessionals, Ergotherapeuten, Logopedisten **Lesmomenten:** - Module 1 (Communicatie en ASS): 18 oktober 2025, 12:00u tot 15:00u — On demand **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (6 punten) **Prijs:** € 97.00 incl. btw (€ 80.17 excl. btw) **Sprekers:** Maarten Van de Wiel, Leen Willems --- ### [Pulmonale expertise bij kinderen: van diagnose tot behandeling](https://www.educationacademy.be/opleidingen/pulmonale-expertise-bij-kinderen-van-diagnose-tot-behandeling-1) In deze tweedaagse cursus vertalen we de complexe wereld van de respiratoire aandoeningen naar de dagelijkse praktijk. Je krijgt diepgaand inzicht in anatomie, fysiologie en diagnostiek, ondersteund door videomateriaal en hands-on oefensessies. Het programma: Dag 1: De Medische Basis Pathologie, Anatomie & Fysiologie: De opbouw en werking van de kinderlong en specifieke respiratoire aandoeningen door de ogen van een kinderlongarts. Longfunctie: Methoden om de longfunctie bij kinderen nauwkeurig te meten. Diagnostiek: Meesterschap in de anamnese en observatietechnieken (ondersteund door klinische videofragmenten). Dag 2: Van Theorie naar Praktijk Onderzoek: Verfijn je praktische vaardigheden in het fysiek onderzoeken van kinderen met ademhalingsproblemen. Behandeling: Toepassing van geavanceerde behandeltechnieken, geoefend via casussen en praktijksessies. Praktische Informatie Lestijden: 09:00u – 17:00u Lunch tussen 12:30u en 13:30u. Je bent optimaal voorbereid om kinderen met respiratoire klachten te onderzoeken, diagnosticeren en behandelen. Elke dag start om 9u. Er is een lunchpauze voorzien van 12u30 tot 13u30. De dag eindigt om 17u. **Leerdoelen:** - Je verdiept je in aandoeningen zoals inspanningsastma, anatomische afwijkingen van de luchtwegen, cystic fibrosis, bronchiëctasieën, primaire ciliaire dyskinesie, luchtweginfecties bij neuromusculaire aandoeningen (NMA) en hyperventilatie. - Je krijgt inzicht in de specifieke kenmerken van de ademhalingswegen bij kinderen. - Je leert klinisch redeneren, onderzoeken en behandelen van klachten die verband houden met inspanning. - Je ontwikkelt het vermogen om waarschuwingssignalen bij kinderen met pulmonale aandoeningen te herkennen. - Je leert technieken om de ademhaling en bewegingen van de borstkas te observeren. - Je wordt getraind in het uitvoeren van observaties en lichamelijke onderzoeken bij kinderen met longaandoeningen. - Je leert een differentiaaldiagnose te maken op basis van anamnese en lichamelijk onderzoek. - Je maakt kennis met verschillende ademhalings- en clearance-technieken (Airway Clearance Techniques). **Doelgroep:** Fysiotherapeuten, Kinesitherapeuten, Kinderfysiotherapeuten, Kinesitherapeuten (pediatrisch) **Lesmomenten:** - Module 1 (Dag 1 pulmonale expertise): 24 september 2026, 09:00u tot 17:00u — De Casteleer | Kasterlee BE - Module 2 (Dag 2 pulmonale expertise): 25 september 2026, 09:00u tot 17:00u — De Casteleer | Kasterlee BE **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (24 punten) **Prijs:** € 749.00 incl. btw (€ 619.01 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Tabitha Zanen - van den Adel, dr. Martijn den Dekker, Suzan Moors --- ### [Fysieke fitheid bij kinderen met Cerebrale Parese](https://www.educationacademy.be/opleidingen/fysieke-fitheid-bij-kinderen-met-cerebrale-parese-3) Een goede gezondheid en fitheid is belangrijk voor alle mensen, maar dit kan een uitdaging zijn voor kinderen met Cerebrale Parese. 'Exercise Is Medicine' is een wereldwijd initiatief om artsen, kindertherapeuten en andere zorgprofessionals te mobiliseren om meer aandacht te hebben voor lichaamsbeweging. Dat kan door het bevorderen of voorschrijven van fysieke activiteiten om ziekten die van invloed zijn op de gezondheid te voorkomen, te verminderen, te beheren of te behandelen. Dit initiatief heeft ook geresulteerd in een toegenomen belangstelling voor beweegprogramma's voor kinderen met Cerebrale Parese In de voormiddag gaan we dieper in op de basis van de inspanningsfysiologie bij kinderen, met en zonder Cerebrale Parese. Hierbij wordt stil gestaan bij de gevolgen van een slechte fysieke fitheid voor de gezondheid van personen met Cerebrale Parese. Na dit theoretische luik zullen er verschillende (veld)testen worden besproken die geschikt zijn om bij kinderen met CP de aerobe en anaerobe capaciteit en de spierkracht te meten. Bij de bespreking wordt stil gestaan bij de uitvoerbaarheid, de betrouwbaarheid en de validiteit van de verschillende testen. Vervolgens worden verschillende interventies besproken die kunnen worden ingezet om de spierkracht, de conditie of het sprintvermogen van kinderen met CP te vergroten. Hoe stel je een trainingsprogramma op? Wat zij de tips en tricks? Na een broodjeslunch gaan we praktisch aan de slag. We oefenen de verschillende testen in die kunnen worden ingezet in de praktijk voor kinderen met CP. Daarna leer je in kleine groepen om een trainingsprogramma op te stellen voor deze doelgroep. Als afsluiting van de dag staan we nog stil bij het onderwerp slaap. Gezien de heterogeniteit van de beperkingen die vaak voorkomen binnen de kinderrevalidatie, is het verbeteren van de fysieke activiteit alleen niet voldoende om de gezondheid en fysieke fitheid te verbeteren. Dit kan met name aan de orde zijn bij kinderen met meer fysieke beperkingen die niet ambulant zijn. Op dit moment kunnen er dan ook kansen worden gemist om de gezondheid van kinderen te bevorderen. In deze presentatie worden kinderfysiotherapeuten en andere zorgverleners gemotiveerd om, naast de bevordering van fysieke activiteit, ook aandacht te hebben voor het belang slaap. 9.00-12.00 theorie inspanningsfysiologie bij kinderen met CP (testen en trainen) 12.00-13.00 lunch 13.00-14.30 praktijk inspanningstesten 14.30-16.00 praktijk fitnesstraining 16.00-17.00 slaap bij kinderen met CP en hun ouders **Leerdoelen:** - Jij krijgt inzicht in de evidentie over krachttraining en fitnesstraining bij kinderen met CP. - Jij verwerft kennis over de betrouwbare en valide fitnesstesten voor kinderen met CP (GMFCS I t/m IV) zoals de MPST, 10x5 m sprinttest, de Shuttle Run Test en de Shutle Ride Test. - Jij krijgt kennis over de mogelijkheden en beperkingen van het testen van de spierkracht en conditie bij kinderen met CP (GMFCS I t/m IV). - Jij bent in staat kracht en conditie bij kinderen met CP te trainen volgens de laatste evidence op dit gebied. - Jij bent in staat om bij kinderen met CP (GMFCS I t/m IV) met een hulpvraag op het gebied van spierkracht en/of conditie een adequate kinderfysiotherapeutische diagnose te stellen en behandeling te geven. - Jij krijgt inzicht in de verdeling van dagelijkse activiteiten (van slaap tot intensief bewegen) van kinderen met CP en het belang hiervan voor de gezondheid. **Doelgroep:** Fysiotherapeuten, Kinderfysiotherapeuten, Kinesitherapeuten, Ergotherapeuten, Kinesitherapeuten (pediatrisch) **Lesmomenten:** - Module 1 (Fysieke fitheid bij kinderen met Cerebrale Parese): 5 oktober 2026, 09:00u tot 17:00u — De Casteleer | Kasterlee BE **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (14 punten) **Prijs:** € 437.00 incl. btw (€ 361.16 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Olaf Verschuren --- ### [De impact van zwakke executieve functies op rekenen via spel mediëren](https://www.educationacademy.be/opleidingen/de-impact-van-zwakke-executieve-functies-op-rekenen-via-spel-medieren-3) Executieve functies zijn belangrijk in de ontwikkeling van kinderen. Ze bepalen in sterke mate hoe een kind zich ontwikkelt. Responsinhibitie (nadenken vooraleer je iets doet), wisselen van aandacht, werkgeheugen, organiseren en plannen, probleemoplossend denken en zelfsturing zijn belangrijke vaardigheden die een kind nodig heeft om opdrachten tot een goed einde te brengen. Dit kan zowel op motorisch vlak als op schools vlak zijn. Het percentiel dat een kind op een leertest haalt, vertelt iets over zijn niveau maar niets over de wijze waarop dit specifieke kind te werk gaat. Hoe het kind tot een resultaat komt, ‘de kwaliteit’, verschilt vaak van het kwantitatieve resultaat dat behaald wordt. Het ene kind blokkeert en kan niet aan de oefening beginnen, terwijl een ander kind te snel werkt en daardoor een minder resultaat haalt. De leerstijl van ieder kind is anders. En die leerstijl wordt in sterke mate bepaalt door de executieve functies van een kind. Leermoeilijkheden verdwijnen niet door het oefenen van executieve functies maar het trainen van deze functies kan een kind wel helpen om beter te ontwikkelen en beter te presteren. We starten deze opleiding met een kort overzicht van de wetenschappelijke achtergronden van de executieve functies en we leggen de link naar de observaties in de psychomotorische praktijk. Vervolgens wordt er aan de hand van een spel aangetoond hoe we dit binnen een therapeutische setting kunnen aanpassen en toepassen. Hoe kunnen we taak- en procesgericht te werk gaan? In het tweede deel bespreken we de verschillende executieve functies afzonderlijk. We bekijken telkens waar binnen de leerdomeinen van het rekenen, lezen en de spelling (op het niveau van de basisschool) dit een rol speelt en welke spellen of taken specifiek hierbij ingezet kunnen worden. Er wordt dieper ingegaan op hoe er transfer gemaakt kan worden van de praktijksetting naar de schoolse vaardigheden en ADL. Naast deze theoretische benadering gaan de cursisten ook actief aan de slag. Linken tussen grove motoriek en executieve functies worden gelegd. Hoe kan je in de kinesitherapiepraktijk grof- en fijnmotorische oefeningen doen waarbij je deze verschillende executieve functies traint? Welke transfer kan een kind vervolgens maken naar schoolse vaardigheden? Op deze vragen krijgen de cursisten een antwoord. Tot slot passen we deze kennis toe op casussen. De cursisten gaan actief aan de slag met een probleemsituatie en werken samen aan een behandelplan voor de patiënt. **Leerdoelen:** - De deelnemer herkent de impact van executieve functies op het leerproces en de psychomotorische ontwikkeling. - De deelnemer krijgt zicht op de wetenschappelijke evidentie mbt executieve functies in relatie met de psychomotorische ontwikkeling. - De deelnemer weet op welke manier spellen en taken ingezet kunnen worden om deze functies te versterken. - De deelnemer is in staat om de versterkte functies in de psychomotorische therapie en het leerproces te implementeren (transfer). **Doelgroep:** Kinderoefentherapeuten, Logopedisten, Ergotherapeuten, Kinesitherapeuten (pediatrisch), Kinderfysiotherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1 (De impact van zwakke executieve functies op rekenen via spel mediëren): 9 oktober 2026, 09:00u tot 17:00u — De Casteleer | Kasterlee BE **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (14 punten) **Prijs:** € 437.00 incl. btw (€ 361.16 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Hilde Heuninck --- ### [De nood aan psychologisch inzicht – voor elke kindertherapeut](https://www.educationacademy.be/opleidingen/de-nood-aan-psychologisch-inzicht-voor-elke-kindertherapeut) Meer inzicht in gedrag, communicatie en emotionele ontwikkeling van kinderen in jouw praktijk Werk je als kinesitherapeut met kinderen en jongeren? Dan weet je hoe belangrijk het is om niet alleen oog te hebben voor het lichaam, maar ook voor het verhaal en de emoties erachter. Tijdens deze opleidingsdag duiken we in de basis van kinderpsychologie, op maat van jouw praktijk. Wat mag je verwachten? Deze dagopleiding helpt je om kinderen beter te begrijpen én je aanpak gerichter af te stemmen. Je krijgt inzicht in veelvoorkomende ontwikkelingsstoornissen en gedragseigenschappen, leert gesprekstechnieken die werken bij kinderen en ouders, en oefent in het omgaan met weerstand of signalen van onderliggende problemen. We combineren theoretische kapstokken met concrete handvaten, reflectie en herkenbare casussen. Alles vertrekt vanuit jouw realiteit als kinesitherapeut. Voor wie? Voor kinesisten die werken met kinderen en jongeren (in alle domeinen: neurologie, psychomotoriek, orthopedie…). Basiskennis of ervaring is niet vereist. Inhoud in een notendop Voormiddag (9u – 12u30) Introductie en afstemming op jouw leerdoelen Overzicht van vaak voorkomende ontwikkelingsstoornissen (zoals ASS, ADHD, DCD…) Emotionele ontwikkeling per leeftijd: wat is normaal, wat is zorgwekkend? Hoe persoonlijkheidskenmerken (zoals hoogsensitiviteit of perfectionisme) therapie beïnvloeden Mood-awareness en zelfreflectie als therapeutisch instrument Namiddag (13u30 – 17u00) Oplossingsgerichte gesprekstechnieken afgestemd op verschillende kindprofielen Werken met materiaal dat veiligheid en helderheid brengt Omgaan met weerstand: van clownesk gedrag tot stilvallen Je rol als kinesist: signaleren, bespreekbaar maken, samenwerken met ouders, CLB of sc Grenzen en draagkracht: hoe omgaan met het lijden van een kind? Casusgerichte oefentijd in kleine groepen Peerreflectie en praktische checklist om mee te nemen in je praktijk Waarom deze opleiding volgen? - Praktisch en toepasbaar vanaf dag één - Veel ruimte voor reflectie en uitwisseling - Begeleid door een ervaren docent uit het werkveld - In een kleine, veilige groep met herkenbare praktijkvoorbeelden Zin om je rol als kinesitherapeut te verdiepen? Schrijf je nu in en maak het verschil voor de kinderen in jouw praktijk. We starten om 9 u. Lunchpauze is voorzien van 12.30 - 13. 30 u. We sluiten de dag af om 17 u. **Leerdoelen:** - Je krijgt basiskennis over de psychologische ontwikkeling van kinderen en jongeren. - Je leert signalen herkennen bij veelvoorkomende ontwikkelings- en gedragsstoornissen. - Je leert communicatie afstemmen op maat van kinderen en jongeren. - Je leert reflecteren over je eigen houding, mood en invloed op het kind. - Je leert weerstand herkennen en er constructief mee omgaan. - Je krijgt inzicht in wanneer en hoe je zorgwekkende signalen kan bespreken of doorverwijzen. - Je vergroot je zelfzekerheid in het begeleiden van kinderen met diverse ontwikkelingsstoornissen (ASS, ADHD, HSP, faalangst,...). - Je krijgt meer inzicht in het samenwerken met ouders, CLB en school op een verbindende, duidelijke manier. **Doelgroep:** Kinesitherapeuten (pediatrisch), Logopedisten, Kinderoefentherapeuten, Kinderfysiotherapeuten, Ergotherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1: 16 oktober 2026, 09:00u tot 17:00u — De Casteleer | Kasterlee BE **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (14 punten) **Prijs:** € 437.00 incl. btw (€ 361.16 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Ronsmans Shakira --- ### [Coördinatievaardigheden versterken bij kinderen: inzicht, interventies en inspiratie voor de praktijk](https://www.educationacademy.be/opleidingen/cooerdinatievaardigheden-versterken-bij-kinderen-inzicht-interventies-en-inspiratie-voor-de-praktijk) Van theorie naar therapieplan: breng kinderen (weer) in beweging. Als kinesitherapeut werk je dagelijks met kinderen die motorische uitdagingen ervaren, ook binnen het reguliere onderwijs. "Trainen van coördinatievaardigheden" is een veelgehoord therapiedoel, maar hoe vertaal je dat concreet naar een effectieve en motiverende behandeling? Tijdens deze intensieve en praktijkgerichte studiedag ontdek je hoe je de coördinatievaardigheden bij kinderen van 4 tot 16 jaar gericht kunt versterken. Wat houdt deze dag in? We starten met een helder theoretisch kader, waarbij we de verschillende coördinatievaardigheden toelichten en deze in een ruimer ontwikkelingsbeeld plaatsen. We duiken in de wereld van de normale motorische ontwikkeling en de tests die je kunt inzetten om het vaardigheidsniveau te bepalen. In de voormiddag focussen we op algemeen dynamische coördinatievaardigheden en bilaterale coördinatie. Aan de hand van een casestudy zoeken we naar een evidence-based therapieschema voor kinderen met een ontwikkelingsvertraging. In de namiddag komen coördinatie van de bovenste ledematen en bimanuele coördinatie aan bod. We behandelen onder andere het leren aanvoelen van de voorkeurhand en voorkeurkant en het soepel overkruisen van de middellijn. Praktijkgerichte aanpak Naast de casestudy (als workshop) presenteren we een hele reeks voorbeeldopdrachten voor zowel de grove als de fijne motoriek. Uniek aan deze benadering is dat we verder kijken dan de motoriek alleen. Ook executieve functies (zoals concentratie, inhibitie, regulatie en organisatie) krijgen een plekje in de oefeningen. Je krijgt praktische tips om oefeningen aan te passen aan het niveau en de motivatie van elk kind, zodat iedereen op zijn eigen tempo vooruitgang kan boeken. Na verloop van deze cursus ben je in staat om zelfstandig een onderbouwd en creatief therapieplan op te stellen. Voor kinesitherapeuten die werken met kinderen met motorische moeilijkheden uit het reguliere onderwijs. De dag start om 9u en eindigt om 17u. 's middags is er een lunchpauze van 12u30 tot 13u30. **Leerdoelen:** - Je verwerft een fundamentele basiskennis van de normale motorische ontwikkeling van kinderen (0-16 jaar) en leert deze in een ruimer ontwikkelingsbeeld plaatsen. - Je leert de nodige tests kennen om het vaardigheidsniveau van een kind nauwkeurig te bepalen. - Je doet praktische ervaring op met het opstellen en verrijken van een evidence-based therapieschema, specifiek gericht op kinderen met een motorische ontwikkelingsvertraging. - Je ontdekt een hele reeks concrete voorbeeldopdrachten voor zowel de grove als de fijne motoriek, die je direct kunt toepassen in je praktijk. - Je leert hoe je executieve functies (zoals concentratie, inhibitie, regulatie en organisatie) bewust verweeft in je motorische oefeningen. - Je krijgt praktische tips om oefeningen flexibel aan te passen aan het niveau en de motivatie van elk individueel kind. - Je bent in staat om zelfstandig een onderbouwd, creatief en effectief therapieplan op te stellen om coördinatievaardigheden te verbeteren. **Doelgroep:** Kinderfysiotherapeuten, Kinesitherapeuten (pediatrisch) **Lesmomenten:** - Module 1 (Coördinatievaardigheden versterken bij kinderen: inzicht): 13 november 2026, 09:00u tot 17:00u — Puur Connecteren | Beerse BE **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (14 punten) **Prijs:** € 437.00 incl. btw (€ 361.16 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Els De Schrijver --- ### [Introductie tot fysieke revalidatie van oncologische patiënten](https://www.educationacademy.be/opleidingen/introductie-tot-fysieke-revalidatie-van-oncologische-patienten-1) Deze opleiding biedt je de mogelijkheid om basiskennis en -vaardigheden op te bouwen en je vertrouwd te maken met de tools die nodig zijn om een eenvoudige casus binnen de kankerrevalidatie te behandelen en te monitoren. De doelpopulatie van deze basisopleiding omvat uitsluitend solide tumoren, met uitzondering van hersentumoren, die in deze cursus niet aan bod komen. De cursus is opgebouwd rond de KNGF-richtlijn 2022 ‘Beweeginterventies bij kanker’. Je leert de tools kennen die je nodig hebt om een eenvoudige casus binnen de kankerrevalidatie aan te pakken en te monitoren. Programma van de dag: 9u - 11u: Introductie tot de nevenwerkingen van kankers en hun behandelingen die het meest voorkomen in de dagdagelijkse kinesitherapeutische praktijk. Je ontdekt de verschillende bijwerkingen van kankerbehandelingen zoals chemotherapie, radiotherapie en chirurgie. Daarnaast leer je de impact van deze behandelingen op het fysieke functioneren van de patiënt kennen, en hoe je dit kunt linken aan kinesitherapeutische behandelingen. 11u - 12u30: Basisprincipes van ‘exercise oncology’ en de rol van fysieke activiteit in behandeling van deze neveneffecten. Je krijgt inzicht in hoe fysieke activiteit bijdraagt aan het herstel van oncologische patiënten, en je kunt dit wetenschappelijk onderbouwen. Je leert de basisprincipes van ‘exercise oncology’ en past ze toe op revalidatieplannen, waarbij je vooral kijkt naar hoe beweging kan helpen bij vermoeidheid en het verbeteren van de fysieke conditie van de patiënt. 12u30 - 13u30: Lunch @decasteleer 13u30 - 15u30: Intake en screening van de patiënt en rode vlaggen (incl. casuïstiek) Je leert hoe je een grondige intake uitvoert van de oncologische patiënt, met oog voor medische voorgeschiedenis, symptomen en mogelijke complicaties. Je herkent rode vlaggen die kunnen wijzen op een verhoogd risico of acute complicaties, zoals metastasen, trombose of hartproblemen. Samen met de groep oefen je casussen om rode vlaggen te identificeren en hier gepast op te reageren. 15u30 - 17u: Opstellen van een trainingsprogramma volgens de KNGF-richtlijn 2022 (incl. casuïstiek) Je leert hoe je een gepersonaliseerd trainingsprogramma opstelt voor oncologische patiënten, gebaseerd op de KNGF-richtlijnen. Je krijgt praktijkvoorbeelden (casuïstiek) om te analyseren en oplossingen te vinden voor eventuele uitdagingen bij het maken van een trainingsschema. Tot slot leer je hoe je de voortgang van de patiënt kunt monitoren en het programma aanpast aan veranderingen in de gezondheidstoestand. **Leerdoelen:** - Je krijgt een duidelijk inzicht in de meest voorkomende nevenwerkingen van kanker en de behandelingen die belangrijk zijn voor kinesitherapie. - Je leert de basisprincipes van 'exercise oncology' uitleggen en begrijpt hoe fysieke activiteit helpt om de neveneffecten van kanker en de behandelingen te verminderen. - Je ontdekt hoe je oncologische patiënten screent, rode vlaggen herkent en een gestructureerde intake uitvoert, afgestemd op de specifieke behoeften van deze patiënten. - Je leert hoe je een trainingsprogramma opstelt voor oncologische patiënten volgens de nieuwste KNGF-richtlijnen, aangepast aan de individuele mogelijkheden en beperkingen van de patiënt. **Doelgroep:** Fysiotherapeuten, Kinesitherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1 (Introductie tot fysieke revalidatie van oncologische patiënten): 16 november 2026, 09:00u tot 17:00u — De Casteleer | Kasterlee BE **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (14 punten) **Prijs:** € 437.00 incl. btw (€ 361.16 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Sophie Van Dijck, An De Groef --- ### [Varianten en risicofactoren in de motorische ontwikkeling met de link naar leeftijdsadequaat hanteren: Advanced cursus](https://www.educationacademy.be/opleidingen/varianten-en-risicofactoren-in-de-motorische-ontwikkeling-met-de-link-naar-leeftijdsadequaat-hanteren-advanced-cursus) Voor therapeuten met ervaring in de neuromotorische begeleiding van jonge kinderen Werk je al een tijd met baby’s en jonge kinderen met neuromotorische aandoeningen? Heb je een Bobath-achtergrond of ruime ervaring binnen vroegmotorische ontwikkelingsbegeleiding? Dan biedt deze verdiepende cursus je nieuwe inzichten en verfijning van je klinisch redeneren. We gaan dieper in op de grote variabiliteit binnen de motorische ontwikkeling in het eerste levensjaar. Wat hoort binnen de typische ontwikkeling? Welke varianten vragen extra alertheid? En hoe pas je je hantering aan, afgestemd op leeftijd, neurologisch profiel en specifieke risicofactoren? Voor wie? Deze opleiding is bedoeld voor ervaren therapeuten (kinesitherapeuten, ergotherapeuten…) met een duidelijke expertise in de begeleiding van jonge kinderen met neuromotorische ontwikkelingsproblemen. Een Bobath-opleiding of gelijkaardige achtergrond is sterk aanbevolen. Wat mag je verwachten? - Een verdiepend kader rond varianten binnen de motorische ontwikkeling (0–12 maanden) - Klinisch bruikbare differentiaties tussen typisch, variabel en atypisch verloop - Analyse van risicoprofielen en waakzaamheidsfactoren - Leeftijdsadequate hantering: hoe afstemmen op het individuele ontwikkelingsniveau - Interactieve uitwisseling en casusgericht werken met collega’s uit het werkveld We starten om 9 u. Lunch is voorzien van 12.30 u. tot 13.30 u. We sluiten de dag af om 17 u. **Leerdoelen:** - Je verdiept je neurologisch klinisch inzicht zodat je motorisch gedrag en ontwikkeling nauwkeuriger kan interpreteren. - Je versterkt je communicatie met ouders rond atypische ontwikkeling, met praktische taal en duidelijke uitleg. - Je krijgt inzicht in de impact van hantering op motorisch gedrag en ontwikkeling, en je past dit gericht toe. - Je beschikt over praktische handvatten die je onmiddellijk kan inzetten in je dagelijkse praktijk. **Doelgroep:** Kinderfysiotherapeuten, Ergotherapeuten, Kinesitherapeuten (pediatrisch), Kinesitherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1 (Varianten en risicofactoren in de motorische ontwikkeling met de link naar leeftijdsadequaat hanteren: Advanced cursus): 27 november 2026, 09:00u tot 17:00u — De Casteleer | Kasterlee BE **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (14 punten) **Prijs:** € 437.00 incl. btw (€ 361.16 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** De Wulf Koen **Status:** VOLZET --- ### [Orthopedische aandoeningen bij kinderen en adolescenten](https://www.educationacademy.be/opleidingen/orthopedische-aandoeningen-bij-kinderen-en-adolescenten-5) Tijdens deze tweedaagse opleiding verdiepen we ons in orthopedische klachten bij kinderen. Deze problemen vinden doorgaans hun oorsprong in het bewegingsapparaat van kinderen en adolescenten. De opleiding is verdeeld over twee dagen, waarbij we op de eerste dag het onderste lidmaat en gerelateerde pathologieën behandelen. Op de tweede dag staat de wervelkolom en het bovenste lidmaat centraal. Op de eerste dag bieden we een grondige verkenning van mogelijke pathologieën die zich kunnen voordoen in het onderste lidmaat, zoals de ziekte van Sever, Osgood-Schlatter, heupdysplasie, patellofemorale klachten, en groeipijnen. Je leert een gestructureerde aanpak voor deze klachten te ontwikkelen en effectieve behandeltechnieken toe te passen. We sluiten af met een aantal casussen waarbij je zelf actief aan de slag gaat. Op de tweede dag van de opleiding richten we onze aandacht op de wervelkolom en het bovenste lidmaat, Deze tweedaagse opleiding is een meerwaarde voor elke pediatrische kinesitherapeut. DAGINDELING De opleiding begint beide dagen om 9 uur en eindigt om 17 uur. Tussen 12.30 en 13.30 uur is er een lunchpauze voorzien. Eerste dag : Theorie en praktijk gerelateerd aan het onderste lidmaat. Tweede dag : Theorie en praktijk gerelateerd aan de wervelkolom en het bovenste lidmaat **Leerdoelen:** - Je leert orthopedische aandoeningen bij kinderen en adolescenten herkennen. - Je verwerft inzicht in de ontstaansmechanismen van orthopedische aandoeningen bij kinderen en adolescenten. - Je leert behandeltechnieken toepassen per pathologie. - Je krijgt handvaten om orthopedische aandoeningen adequaat te behandelen. - Je krijgt inzicht in de pathofysiologische processen onderliggend aan de verschillende pathologieën. **Doelgroep:** Fysiotherapeuten, Kinesitherapeuten, Kinesitherapeuten (pediatrisch), Kinderfysiotherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1 (Dag 1: Onderste lidmaat): 4 december 2026, 09:00u tot 17:00u — Den Eyck | Kasterlee BE - Module 2 (Dag 2: Bovenste lidmaat en wervelkolom): 5 december 2026, 09:00u tot 17:00u — Den Eyck | Kasterlee BE **Accreditatie:** Pro-Q-Kine (14 punten) **Prijs:** € 749.00 incl. btw (€ 619.01 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Tom Ceyssens --- ### [Motorische ontwikkelingsvertraging, torticollis & schedelvervorming bij baby’s](https://www.educationacademy.be/opleidingen/motorische-ontwikkelingsvertraging-torticollis-and-schedelvervorming-bij-baby-s-1) Wil jij je verdiepen in de behandeling van baby’s met een afwijkend of vertraagd motorisch ontwikkelingspatroon? Dan is deze tweedaagse opleiding met Gudrun Goffin en Hans Delye precies wat je zoekt. Tijdens deze intensieve vorming leer je hoe je baby’s met een moeilijke buikligging, niet rollen, niet kruipen, poepschuiven of een laattijdig stappen kan begeleiden. Daarnaast wordt er dieper ingegaan op specifieke problematieken zoals voorkeurshouding, torticollis en schedelvervorming. Uniek aan deze opleiding: er worden praktijksessies georganiseerd met echte baby’s, zodat je de theorie meteen kan vertalen naar klinische vaardigheden. Dag 1 – De normale en variante motorische ontwikkeling van de baby - Overzicht van de motorische mijlpalen tot aan het stappen - Herkennen van afwijkende patronen zoals: moeilijke buikligging, niet rollen, niet kruipen, poepschuiven, laattijdig stappen - Praktische interventies voor de kinderkinesitherapeut - Handvaten om ouders in hun dagelijkse omgang met hun baby te begeleiden - Practicum met baby’s: observatie & behandeling in de praktijk Dag 2 – Torticollis en schedelvervorming - Vroegtijdige signalen herkennen en interpreteren - Craniosynostose: verdieping door dokter Hans Delye - Relatie met motorische ontwikkelingsvertraging - Evidence-based behandelmethoden en technieken - Preventie, ouderbegeleiding en samenwerking in multidisciplinair verband - Practicum met baby’s: aanpak en behandeling van torticollis & schedelvervorming We starten de dag om 9 u. Lunchpauze is voorzien van 12.30 - 13.30 u. We sluiten elke opleidingsdag af om 17 u. **Leerdoelen:** - Je leert een niet- pathologische ontwikkelingsvertraging herkennen. - Je krijgt inzicht in de verschillende vormingen van torticollis, voorkeurshouding en vormafwijkingen van het babyhoofd. - Je krijgt een overzicht van de huidige wetenschappelijke inzichten rond torticollis, plagiocephalie en vormafwijkingen van het babyhoofd. - Je leert een anamnese en klinisch onderzoek afnemen bij een niet- pathologische ontwikkelingsvertraging. - Je leert kinesitherapeutische technieken gelinkt aan een niet- pathologische ontwikkelingsvertraging. **Doelgroep:** Kinesitherapeuten (pediatrisch), Kinderfysiotherapeuten, Kinesitherapeuten, Fysiotherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1 (Dag 1 – De normale en variante motorische ontwikkeling van de baby): 26 februari 2027, 09:00u tot 17:00u — Den Eyck | Kasterlee BE - Module 2 (Dag 2 – Torticollis en schedelvervorming): 27 februari 2027, 09:00u tot 17:00u — Den Eyck | Kasterlee BE **Accreditatie:** Accreditatie PQK aangevraagd (24 punten) **Prijs:** € 797.00 incl. btw (€ 658.68 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Gudrun Goffin, Dr. Hans Delye --- ### [Orthopedische aandoeningen bij kinderen en adolescenten](https://www.educationacademy.be/opleidingen/orthopedische-aandoeningen-bij-kinderen-en-adolescenten-6) Tijdens deze tweedaagse opleiding verdiepen we ons in orthopedische klachten bij kinderen. Deze problemen vinden doorgaans hun oorsprong in het bewegingsapparaat van kinderen en adolescenten. De opleiding is verdeeld over twee dagen, waarbij we op de eerste dag het onderste lidmaat en gerelateerde pathologieën behandelen. Op de tweede dag staat de wervelkolom en het bovenste lidmaat centraal. Op de eerste dag bieden we een grondige verkenning van mogelijke pathologieën die zich kunnen voordoen in het onderste lidmaat, zoals de ziekte van Sever, Osgood-Schlatter, heupdysplasie, patellofemorale klachten, en groeipijnen. Je leert een gestructureerde aanpak voor deze klachten te ontwikkelen en effectieve behandeltechnieken toe te passen. We sluiten af met een aantal casussen waarbij je zelf actief aan de slag gaat. Op de tweede dag van de opleiding richten we onze aandacht op de wervelkolom en het bovenste lidmaat, Deze tweedaagse opleiding is een meerwaarde voor elke pediatrische kinesitherapeut. DAGINDELING De opleiding begint beide dagen om 9 uur en eindigt om 17 uur. Tussen 12.30 en 13.30 uur is er een lunchpauze voorzien. Eerste dag : Theorie en praktijk gerelateerd aan het onderste lidmaat. Tweede dag : Theorie en praktijk gerelateerd aan de wervelkolom en het bovenste lidmaat **Leerdoelen:** - Je leert orthopedische aandoeningen bij kinderen en adolescenten herkennen. - Je verwerft inzicht in de ontstaansmechanismen van orthopedische aandoeningen bij kinderen en adolescenten. - Je leert behandeltechnieken toepassen per pathologie. - Je krijgt handvaten om orthopedische aandoeningen adequaat te behandelen. - Je krijgt inzicht in de pathofysiologische processen onderliggend aan de verschillende pathologieën. **Doelgroep:** Kinesitherapeuten, Kinderfysiotherapeuten, Kinesitherapeuten (pediatrisch), Fysiotherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1 (Dag 1: Onderste lidmaat): 19 maart 2027, 09:00u tot 17:00u — Den Eyck | Kasterlee BE - Module 2: 20 maart 2027, 09:00u tot 17:00u — Den Eyck | Kasterlee BE **Accreditatie:** Accreditatie PQK aangevraagd (14 punten) **Prijs:** € 797.00 incl. btw (€ 658.68 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Tom Ceyssens --- ### [Autisme en motoriek](https://www.educationacademy.be/opleidingen/autisme-en-motoriek) "Richt jij je als therapeut op kinderen met ASS met een (rand)normaal tot hoog intellectueel niveau? Dan is deze opleiding voor jou." Deze studiedag biedt een wetenschappelijk onderbouwd overzicht van motorische ontwikkeling, motorische problemen en motorisch leren bij kinderen met autismespectrumstoornis. De opleiding vertrekt vanuit de DSM5-criteria. Daarnaast worden relevante neuropsychologische modellen besproken, waaronder Theory of Mind, executieve functies, centrale coherentie en het voorspellende brein. Motorische problemen komen zeer frequent voor bij personen met autisme, met prevalenties variërend van “21–100%”. De opleiding bespreekt typische kenmerken zoals vertraagde mijlpalen, onhandigheid, zwakke posturale controle, coördinatieproblemen en moeilijkheden in fijne motoriek. Er wordt stilgestaan bij de overlap met Developmental Coordination Disorder (DCD), waarbij het belang van multidisciplinair onderzoek wordt benadrukt. Verschillende genormeerde testen worden besproken (MABC2, BOT2, DCDQ, TGMD, Peabody), met aandacht voor aangepaste testafname bij autisme: visuele ondersteuning, voorspelbaarheid, aangepaste ruimte en kwalitatieve observaties. Daarnaast wordt ingegaan op fysieke activiteit en fitheid. Kinderen met autisme hebben veel meer kans om de bewegingsrichtlijn van de WHO niet te halen. Factoren zoals motorische moeilijkheden, sociale drempels, comorbiditeiten en levensstijl worden besproken, evenals de voordelen van beweging voor mentale gezondheid, fitheid en vermindering van stereotiep gedrag. De studiedag behandelt motorisch leren bij autisme. Impliciet en expliciet leren worden vergeleken en de voor- en nadelen worden afgewogen voor de specifieke doelgroep van kinderen en jongeren met autisme. Tot slot wordt een aanpak besproken om motorische moeilijkheden bij kinderen met autisme aan te pakken in de praktijk. De aanpak is gebaseerd op de Autisme Centraal Methodiek, met aandacht voor basisrust, maatwerk, motivatie en transferproblemen. De studiedag start om 9 u. Lunchpauze is voorzien van 12.30 tot 13.30 u. We sluiten de dag af om 17 u. **Leerdoelen:** - Je begrijpt de motorische ontwikkeling bij kinderen met autisme en herkent typische motorische problemen zoals vertraagde mijlpalen, onhandigheid, posturale instabiliteit, coördinatieproblemen en fijne motoriekmoeilijkheden. - Je kan de link leggen tussen DSM5criteria en motorisch functioneren, en begrijpen hoe neuropsychologische modellen (Theory of Mind, executieve functies, centrale coherentie, voorspellend brein) motorische uitdagingen beïnvloeden. - Je kent de prevalentie en variatie van motorische problemen bij autisme en kan de overlap/verschil met Developmental Coordination Disorder (DCD) duiden. - Je weet hoe je betrouwbaar genormeerde motorische testen kan inzetten bij kinderen met autisme - Je begrijpt waarom kinderen met autisme vaker de WHObewegingsnorm niet halen en welke factoren daarbij een rol spelen. - Je begrijpt de verschillen tussen impliciet en expliciet motorisch leren en kan inschatten welke aanpak het meest geschikt is voor kinderen en jongeren met autisme. - Je kan motorische moeilijkheden bij kinderen met autisme bekijken vanuit een breed kader en op basis daarvan je therapie(doelstellingen) aanpassen. **Doelgroep:** Kinesitherapeuten (pediatrisch), Kinderfysiotherapeuten **Lesmomenten:** - Module 1 (Autisme en motoriek): 19 maart 2027, 09:00u tot 17:00u — Den Eyck | Kasterlee BE **Accreditatie:** Accreditatie PQK aangevraagd (14 punten) **Prijs:** € 447.00 incl. btw (€ 369.42 excl. btw) — subsidieerbaar via KMO-portefeuille **Sprekers:** Ineke De Graeve ## Sprekers ### [Esther De Ru](https://www.educationacademy.be/sprekers/esther-de-ru) Esther studeerde af in 1977 en heeft in een geriatrisch ziekenhuis, twee revalidatie centra, verschillende particuliere klinieken en haar eigen praktijk gewerkt. Ze is gecertificeerd in NDT-Bobath, NDT Mueller Pre-logopedie, Bugnet, Vojta, PNF, Sensorische Motor Therapie Worm, Motorisch Remedial Teaching, Orthopedisch Manueel Therapie en zij is geregistreerd kinderfysiotherapeut since 1994. Ze heeft gewerkt in diverse Europese landen en was voorzitter van de Cie Praktijk van de WCPT's subgroep IOPTP (2011-2015). Ze heeft een aantal cursussen ontwikkeld en is auteur van 'Elastic therapeutische Taping in Kinderen' en vele Clinical Notes. Zij werkt sinds 2022 als mentor in de internationale Clinical Expert Online CEO groep. - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/estherderu/?originalSubdomain=nl ### [Tom Ceyssens](https://www.educationacademy.be/sprekers/tom-ceyssens) Tom studeerde in 2003 aan de PHL te Hasselt af als kinesitherapeut. Hij werkt in zijn praktijk in Mol samen met enkele andere collega's kinesitherapeuten . Tom tracht ook up-to-date te blijven van de laatste ontwikkelingen binnen zijn werkvelden. - Website: https://www.praktijk-spectrum.be/tom-ceyssens/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/tom-ceyssens-895b9a78/ ### [Saskia Loenders](https://www.educationacademy.be/sprekers/saskia-loenders) Saskia is kinesitherapeute en staat al 25 jaar in het werkveld als psychomotorisch therapeute met als specialisatie onderzoek en diagnostiek. Ze is praktijkverantwoordelijke van groepspraktijk Kinderkine Lommel. Daarnaast werkt ze in het Buitengewoon Onderwijs Sint-Elisabeth te Peer en geeft ze les aan de Thomas More hogeschool (jaarcursus Psychomotorische ontwikkeling). - Website: https://www.kinderkinelommel.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/saskia-loenders-318046ba/?originalSubdomain=be ### [Kathleen De Laet](https://www.educationacademy.be/sprekers/kathleen-de-laet) Kathleen is 6 jaar lang leerkracht informatica geweest tussen 2009 en 2015. Ze heeft 2,5 jaar gewerkt als grafische consulente bij Mediacomm en 5 jaar als digital designer en leading designer bij DPG media. Sinds november 2022 is ze aan de slag als freeelance grafisch vormgever/webdesigner onder de naam Let's blend. - Website: https://letsblend.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/letsblend/ ### [Dr. Hans Delye](https://www.educationacademy.be/sprekers/dr-hans-delye) Dr. Hans Delye is MD, PhD, pediatrisch neurochirurg en voormalig hoofd van het Radboudumc Centre of expertise Craniofacial disorders. Hij studeerde in 2010 af aan de KULeuven als neurochirurg. In 2010 behaalde hij zijn PhD in de Biomedische Wetenschappen na afleggen van zijn proefschrift ' Doctoral dissertation : 'Better bicycle head protection by improving the knowledge of the biomechanics of head injuries'. Sinds 2010 werkte hij in het Radboudumc Centre of expertise for Craniofacial disorder. Sinds november 2024 werkt hij als neurochirurg in het AZ Turnhout waar zijn aandachtsgebieden complexe spine, oncologie en kinderneurochirurgie zijn. Hij is tevens aangesteld als consultant pediatrisch neurochirurg in het UZLeuven, waar hij het craniofaciaal team ondersteunt met de endoscopische behandeling van craniosynostose. Ook is hij aangesteld als consultant pediatrisch neurochirurg aan het Hôptial Erasme-ULB waar hij eveneens het craniofaciaal team ondersteunt. The Radboudumc centre of Expertise Craniofacial disorders is specialized in minimal invasive, innovative treatment of craniosynostosis using endoscopic techniques for young patients and the application of CAD/CAM techniques and 3D printing in open skull remodelling techniques for older patients. This allows us to offer every patient a custom-tailored therapy that fits the jointly defined treatment goals. - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/hans-delye-275b965/ ### [Pascal Bleyen](https://www.educationacademy.be/sprekers/pascal-bleyen) Pascal Bleyen is ergotherapeut met jarenlange ervaring in de geestelijke gezondheidszorg. De afgelopen jaren verdiepte hij zich in verschillende ademhalingstechnieken en lichaamsgerichte interventies. Vanuit zijn praktijk "Kom op Adem" begeleidt hij mensen naar een efficiëntere en functionele ademhaling. Na zijn afstuderen als bachelor in de ergotherapie (KHK Geel, 2006) volgde Pascal diverse gespecialiseerde opleidingen, waaronder Hartcoherentie, Buteyko-ademhaling, Oxygen Advantage, Intermittent Living en koudetherapie. Deze brede achtergrond vormt de basis voor een geïntegreerde en wetenschappelijk onderbouwde aanpak. Naast individuele begeleidingen verzorgt hij workshops, lezingen en opleidingen rond ademhaling voor groepen en bedrijven. Binnen Education Academy richt hij zich op het versterken van de professionele zelfzorg van hulpverleners, met specifieke aandacht voor een gezonde en functionele ademhaling als basis. - Website: https://www.komopadem.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/komopadem/?originalSubdomain=be ### [Eline Van Den Abeele](https://www.educationacademy.be/sprekers/eline-van-den-abeele) Eline Van Den Abeele In 2010 studeerde Eline af aan de UGent als pediatrische kinesitherapeut waarna ze meteen tewerkgesteld was in de type 4 school het Dominiek Savio Instituut te Gits. Naast haar loondienst werkte ze nog in een privé praktijk waar ze vooral kinderen behandelde. Ze volgde na enkele jaren de bobath opleiding en kreeg de zin om zelf een praktijk op te richten. Sinds 2014 heeft ze dan ook een eigen praktijk 'kinderkine Zulte' waar ze samen met 2 collega’s, baby, kinderen en mama's behandelt met de meest uiteenlopende aandoeningen. Drie kinderen later heeft ze haar loondienst moeten opgegeven om een beter worklife balance te creëren voor haar gezin. Ze blijft zich bijscholen op vlak van kinderkinesitherapie maar haar interesse gaat heel sterk uit naar de ontwikkeling van baby’s. Haar thesis onderwerp ‘vooruit op de buik!’ heeft haar niet losgelaten en van daaruit wil ze graag de vooruit op de buik gedachte blijven verspreiden door voordrachten en workshops te geven. Ze is bestuurslid bij Kinepedia waar ze graag de rol van kinderkinesitherapeut wil bekend maken aan het grote publiek. Ze geeft zo ook stem aan alle kinderkinesitherapeuten om de belangen en die van de patiëntjes te verdedigen. - Website: https://movekids.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/eline-van-den-abeele-0a59a117a/ ### [Gudrun Goffin](https://www.educationacademy.be/sprekers/gudrun-goffin) Gudrun Goffin Gudrun is afgestudeerd in 2003 als kinesitherapeut. Ze heeft altijd als zelfstandige gewerkt, met een kleine zijsprong in het onderwijs type 4. Sedert 2008 werkt ze in haar eigen praktijk Kinekids waar ze uitsluitend met kinderen werkt. Ze heeft altijd een extra interesse gehad de ontwikkeling van de motoriek van baby's waardoor ze zich op dat vlak intens heeft bijgeschoold en in dat deel van het werkveld zeer veel ervaring heeft. Ze heeft zich altijd betrokken gevoeld bij het reilen van onze beroepsgroep waardoor ze zich heeft aangesloten bij het bestuur van Kinepedia, onze pediatrische beroepsvereniging. Daar zet ze zich, samen met Eline Van Den Abeele,onder andere in voor het project 'De Magie van Buiklig'. Dat project is in het leven geroepen om het belang van een goede motorische ontwikkeling vanaf de start te stimuleren en de bewustwording daarrond niet alleen bij de ouders te creëren, maar ook bij zorgverleners die met deze groep in contact komen. Daardoor werkt ze nauw samen met verschillende beleidsorganen in Vlaanderen om de bewustwording op dat vlak te stimuleren, en bij te sturen waar mogelijk. - Website: https://movekids.be/ ### [Olaf Verschuren](https://www.educationacademy.be/sprekers/olaf-verschuren) Olaf Verschuren is van oorsprong kinderfysiotherapeut en promoveerde in 2007 op een onderzoek bij kinderen met cerebrale parese. Sinds 2008 is hij als onderzoeker verbonden aan het Kenniscentrum Revalidatiegeneeskunde Utrecht. Hij is verantwoordelijk voor de onderzoekslijn Fysieke Gezondheid en initieert en begeleidt verschillende projecten binnen deze onderzoekslijn, met de focus op de kinderen met cerebrale parese. De drie thema’s waar onderzoek en innovatie zich op richt zijn 1) fysieke activiteit; 2) slaap; 3) voeding. Er is, binnen deze thema’s samenwerking met collega’s van Het Wilhelmina Kinderziekenhuis, centrum voor Slaapgeneeskunde Kempenhaeghe, Nutricia Research, de BOSK, OuderInzicht en CanChild (Canada). Promotieonderzoek 2007 Physical fitness in children and adolescents with cerebral palsy. Researchgate: www.researchgate.net/profile/OlafVerschuren Overige: International collaborator CanChild, Editorial board Physical and Occupational Therapy in Pediatrics, Editorial board Pediatric Physical Therapy, projectlid CPort werkgroep. - Website: https://www.kcrutrecht.nl/researcher/dr-olaf-verschuren/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/olaf-verschuren-91b9a726/?originalSubdomain=nl ### [Julie Vanderlinden](https://www.educationacademy.be/sprekers/julie-vanderlinden) Julie Vanderlinden is verpleegkundige, gezondheidswetenschapper, slaaptherapeut en onderzoeker en docent aan Odisee hogeschool en KU Leuven. Ze legde zich in haar doctoraat toe op gezond en actief ouder worden en heeft daarbij expertise opgebouwd in levensstijl geneeskunde, slaap en positieve gezondheid en het bevorderen van gezondheidsvaardigheden bij burgers en patiënten. Tijdens mijn doctoraatsonderzoek legde ze haar toe op slaap en heeft ze zich verder bekwaamd in het begeleiden van personen uit diverse leeftijdsgroepen die kampen met slaapproblemen. Verder behaalde ze diverse (internationale) certificering in de slaaptherapie voor volwassenen en kinderen, alsook in levensstijlcoaching en cognitieve gedragstherapie, ACT, mindfulness en positieve gezondheid en blijft ze kennis vergaren. Het is haar missie als slaaptherapeut om burgers en patiënten te sensibiliseren rond gezonde slaap en om hen te begeleiden bij het voorkomen en behandelen van hun slaapproblemen. - Website: https://www.slaappraktijk.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/julie-vanderlinden-4b9b94ba/ ### [Kobe Vanroy](https://www.educationacademy.be/sprekers/kobe-vanroy) Kobe Vanroy is internationaal educatief medewerker bij ‘sterkmakers in autisme’ (Gent). Hij geeft wereldwijd lezingen over autisme, motivatie en de complexe sociale wereld waarin we leven. Vanuit zijn oplossingsgerichte houding met oog voor talentontwikkeling coacht hij jongeren met autisme en schreef hij (mee) aan verschillende boeken over autisme en onderwijs waaronder - ‘Boeien! Kinderen en jongeren met autisme motiveren’ (Pica, 2023), - ‘Wat echt werkt bij kinderen met autisme’ (Pelckmans, 2023), - ‘Autisme centraal. Methodiek voor ouders en begeleiders’ (Acco, 2018) - ‘Leren met autisme. Autistisch denken in de onderwijspraktijk’ (EPO, 2015). Kobe werkt daarnaast aan de hogeschool UCLL waar hij verbonden is aan het departement Lerarenopleiding en het departement Welzijn. Hij coördineert er onder meer de postgraduaatsopleiding Talentontwikkeling. Sinds 2022 is Kobe ook bezieler van het project AutismevriendelijkOnderwijs.be waar hij in een freelance-collectief zijn kennis en tips deelt met ouders en onderwijsprofessionals. - Website: https://www.autismevriendelijkonderwijs.be/over-kobe-vanroy - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/kobe-vanroy-0ab232274/?originalSubdomain=be ### [Ronsmans Shakira](https://www.educationacademy.be/sprekers/ronsmans-shakira) Shakira Ronsmans is klinisch psycholoog en oplossingsgericht therapeut, gespecialiseerd in de begeleiding van kinderen en jongeren. Vanuit haar eigen praktijk De Kleine Stap in Haasrode ondersteunt ze jonge cliënten en hun ouders bij vragen rond gedrag, emotie en ontwikkeling. Ze heeft meer dan 10 jaar ervaring in het werken met kinderen in uiteenlopende settings: CLB’s, leefgroepen, groepspraktijken en academisch onderzoek aan de KU Leuven. Shakira studeerde af als Master in de Klinische Psychologie voor kinderen en adolescenten aan de KU Leuven en volgde nadien een meerjarige opleiding in oplossingsgerichte therapie aan het Korzybski Instituut in Brugge. Die combinatie van wetenschappelijke basis, praktijkervaring én therapeutische finesse maakt haar bijzonder geschikt als lesgever binnen interdisciplinaire opleidingen. Ze brengt een warme, toegankelijke stijl samen met psychologisch inzicht en concrete vertaling naar de praktijk. Met een scherp oog voor wat kinderen niet zeggen, biedt ze inzichten die meteen bruikbaar zijn voor therapeuten uit verschillende disciplines. - Website: https://www.dekleinestap.be/ ### [Hilde Heuninck](https://www.educationacademy.be/sprekers/hilde-heuninck) Hilde begeleidde in de voorbije jaren een kleine 1000 kinderen met leermoeilijkheden. Ze hebben haar ontzettend veel geleerd. Zo leerde ze bijvoorbeeld dat niet één kind uit vrije wil leermoeilijkheden ontwikkelt en zag ze geen enkel kind dat fouten maakte om haar te irriteren. Ze merkte dat de manier waarop je iets aanbrengt en een kind laat oefenen invloed heeft op het leereffect. En ze ondervond dat alle kinderen opfleuren in een enthousiaste, ondersteunende en humoristische omgeving. Met andere woorden, ze leerde van hen dat zij niet kozen voor hun moeilijkheden en dat de stijl, de persoon, de tools en de kennis van hun begeleiders het verschil maken ! Daarom bundelt ze haar ervaring in boeken, ontwerpt ze leerspellen en geeft ze voordrachten. CV Hilde Heuninck 1981: afgestudeerd als logopediste 1981: korte interim als schoollogopediste 1982: zelfstandige praktijk, hoofdzakelijk leerstoornissen 1984 - 1998: diverse opleidingen Kritische Ontwikkelingsbegeleiding, Feuerstein, ... 1984 - 1998: deelnemer intervisiegroep LOBUS (multidisciplinaire groep therapeuten, leerkrachten, zorgleerkrachten en arts werkend rond leerstoornissen) 2000: eerste publicatie (Nog lang niet uitgeteld, handboek + spelmateriaal gericht op het remediëren van het rekenen tot 1000) 2000 - heden: verzorgen van studiedagen en workshops bij SIG, CNO, Vives, Eekhout Academy, Education Academy, ea 2004: publicatie: De komma vertelt 2006 - 2020: meerdere publicaties: (praktijkboeken rekenwereld tot 20, 100 en 1000; praktijkboek metend rekenen, breuken begrijpen, Kijk de komma, Rekentopics) - Website: https://www.hildeheuninck.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/hilde-heuninck-27932b4b/ ### [Emma Liekens](https://www.educationacademy.be/sprekers/emma-liekens) Met ruim 14 jaar ervaring in social media marketing is Emma Liekens, sinds 2017 de drijvende kracht achter haar eigen studio, kommaf. Ze heeft het genoegen gehad om te werken voor vooraanstaande klanten zoals Albert Heijn, IJsboerke, Weetabix, en vele anderen. Haar expertise strekt zich uit van content creatie en community management tot het geven van gespecialiseerde opleidingen bij instellingen als Voka Kamer van Koophandel en Syntra Limburg. Ze doceert ook 'Conversation Management' aan Thomas More en is actief in social advertising en het ontwikkelen van creatieve online campagnes. Al van jongs af aan werkt ze voor topmerken als Duvel, McCain, en Adidas Eyewear. - Website: https://kommaf.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/emmaliekens/?jobid=1234 ### [dr. Martijn den Dekker](https://www.educationacademy.be/sprekers/dr-martijn-den-dekker) Even voorstellen De best mogelijke zorg leveren, elke dag weer. Iets waar elke zorgverlener in het Erasmus MC Sophia voor staat, en waar dr. Martijn den Dekker met passie een steentje aan bijdraagt. Werkervaring & opleidingen 2005 - 2011: Geneeskunde, UMC Utrecht. 2013 - 2017: Promotieonderzoek ("Early Environmental and Epigenetic Influences on Respiratory Health"). 2017 - 2022: Opleiding Kindergeneeskunde, Erasmus MC Sophia. 2022 - heden: Fellow Kinderlongziekten, Erasmus MC Sophia. - Website: https://www.erasmusmc.nl/nl-nl/sophia/patientenzorg/zorgverleners/dekker-den-martijn#7b2603fa-9f47-43a3-8e21-39f628c3620b ### [Tabitha Zanen - van den Adel](https://www.educationacademy.be/sprekers/tabitha-zanen-van-den-adel) Tabitha studeerde in 2011 af als fysiotherapeut en behaalde in 2015 haar Master of Science Kinderfysiotherapie. De afgelopen jaren heeft ze verschillende cursussen en congressen gevolgd op het gebied van fysiotherapie voor de intensive care en kinder-intensive care. Na haar opleiding fysiotherapie werkte ze in een eerstelijnspraktijk met zowel volwassenen als kinderen. Na het afronden van haar master ging ze aan de slag in het Sophia Kinderziekenhuis. Tabitha heeft als aandachtsgebieden de klinische zorg en vroegmobilisatie op de kinder-intensive care en neonatologie. Ze behandelt kinderen met verschillende ziektebeelden die vaak kritiek ziek zijn, waaronder kinderen die aan de beademing en/of ECMO liggen. Ze is daarnaast betrokken bij de BPD-poli (voor kinderen met bronchopulmonale dysplasie) en werkt binnen het Centrum voor Thuisbeademing en Longproblemen bij kinderen met neuromusculaire aandoeningen. Sinds 2018 is Tabitha betrokken bij onderzoek naar de implementatie van vroegmobilisatie op de kinder-intensive care. Ze combineert haar klinische werk met onderzoek naar vroegmobilisatie en fysiotherapie op de kinder-intensive care. - Website: https://www.erasmusmc.nl/nl-nl/patientenzorg/zorgverleners/adel-van-den-zanen-tabitha - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/tabitha-zanen-van-den-adel-321b0a24/?originalSubdomain=nl ### [Katleen Onderbeke](https://www.educationacademy.be/sprekers/katleen-onderbeke) Katleen Onderbeke - kinesitherapeut Geboren in Gent op 19 november 1972, Katleen Onderbeke is een ervaren en gepassioneerde kinesitherapeut, gespecialiseerd in kinderkinesitherapie en vroege interventie. Ze behaalde haar licentiaat in Motorische Revalidatie en Kinesitherapie aan de Universiteit Gent en is gecertificeerd Bobath-therapeut. Sinds 1994 werkt ze zelfstandig in Gent, waar ze kinderen met neurologische aandoeningen en ontwikkelingsachterstand behandelt. Daarnaast is ze onderwijsbegeleider aan de Universiteit Gent (UGent). Katleen biedt expertise in de revalidatie van kinderen met letsels en ademhalingsproblemen. Ze is actief in verschillende opleidingsinstituten en spreekt vlot Frans en Engels. - Website: www.Kine-9000.be - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/katleen-onderbeke-698229211/?originalSubdomain=be ### [Karen Vermeerbergen](https://www.educationacademy.be/sprekers/karen-vermeerbergen) Karen Vermeerbergen is master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie met specialisatie in pediatrie en ontwikkelingsbegeleiding van kinderen. Opleidingen: Master pediatrische revalidatie Master musculoskeletale revalidatie Psychomotorische ontwikkeling en remediërend leren (PORL) Motorische ontwikkeling bij baby's Bijzondere voortbewegingsvormen bij het jonge kind Sherborne developmental movement Publicaties: Bekteshi S et al., Eye movements and stress during eye-tracking gaming performance in children with dyskinetic cerebral palsy. Dev Med Child Neurol. 2022, 00: 1-14. Als fijne motoriek moeilijk gaat, (EAN): 9789401412056, verschijningsdatum: 2/09/2024, paperback Lannoo Campus - Marc Litière, Elien Schoonjans, Karen Vermeerbergen ​ - Website: https://www.de-blinker.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/karen-vermeerbergen-8966bb220/ ### [Suzan Moors](https://www.educationacademy.be/sprekers/suzan-moors) Even voorstellen De aandachtsgebieden van Suzan zijn kinderlongziekten en kinderreumatologie. In de kliniek is ze betrokken bij patiënten met hart- en longaandoeningen op het kinderthoraxcentrum (KTC). Daarnaast werkt ze met name op de afdeling algemene kindergeneeskunde en de IC. Poliklinisch is ze betrokken bij het team voor thuisbeademing, kinderlongpoli en poli jeugdreuma. Ze onderzoekt de kinderen in samenwerking met de arts en stelt zo nodig een plan op voor de behandeling in de 1e lijn. Het Erasmus MC is een CF behandelcentrum, waardoor ze veel ervaring heeft met deze patiëntengroep. Naast voornoemde poli’s is ze ook betrokken bij de Turner poli en de Prader-Willi poli waarbij ze motorische vaardigheden van de kinderen in kaart brengt en zonodig een behandelplan opstelt. Werkervaring Na haar opleiding fysiotherapie heeft ze eerst enkele jaren in een 1e lijns praktijk gewerkt met volwassenen. Na een klein jaar in het buitenland met kinderen te hebben gewerkt, is ze in het Sophia kinderziekenhuis gaan werken. Ze geeft onderwijs aan studenten kinderfysiotherapie op het gebied van jeugdreuma en pulmonale aandoeningen bij kinderen. In het Erasmus MC is ze betrokken bij onderwijs over het bewegingsapparaat aan geneeskunde studenten. Opleiding Ze heeft haar opleiding fysiotherapie aan de Hogeschool Utrecht afgerond in 2000. In 2008 heeft ze de kinderfysiotherapie opleiding afgerond aan de Hogeschool Rotterdam. Werkgroep Ze neemt deel aan de Nederlandse Health Professionals in de Kinderreumatologie (NHPKR). - Website: https://www.erasmusmc.nl/nl-nl/sophia/patientenzorg/zorgverleners/moors-suzanne - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/suzan-moors-30508665/?original_referer=https%3A%2F%2Fwww%2Egoogle%2Ecom%2F&originalSubdomain=nl ### [Elien Schoonjans](https://www.educationacademy.be/sprekers/elien-schoonjans) Elien Schoonjans is master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie met specialisatie in pediatrie en ontwikkelingsbegeleiding van kinderen. Opleidingen: Master pediatrische revalidatie Psychomotorische ontwikkeling en remediërend leren (PORL) Core stability training voor kinderen Torticollis en voorkeurshouding Lateralisatiecoach Typ10 Publicaties: Als fijne motoriek moeilijk gaat, (EAN): 9789401412056, verschijningsdatum: 2/09/2024, paperback Lannoo Campus - Marc Litière, Elien Schoonjans, Karen Vermeerbergen - Website: https://www.de-blinker.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/elien-schoonjans-20a5981b2/ ### [Lore Dams](https://www.educationacademy.be/sprekers/lore-dams) Lore Dams is kinesitherapeut, manueel therapeut en behaalde haar doctoraat in de biomedische wetenschappen aan de Universiteit Antwerpen (MOVANT) en KU Leuven (GRID) in 2021. Haar doctoraatsonderzoek richtte zich op het ontrafelen van pijn na chirurgie voor borstkanker vanuit een biopsychosociaal perspectief. Om preventie en behandeling te optimaliseren, deed ze onderzoek naar het effect van pijneducatie direct na borstkankerchirurgie, evenals evaluatietools (kwantitatieve sensorische testen) en risicofactoren voor pijn na de behandeling van borstkanker. Als postdoctoraal onderzoeker brengt ze haar klinische ervaring als kinesitherapeut in oncologische revalidatie naar zowel haar onderwijs als onderzoek. Haar onderzoek onderzoekt de impact van levensstijlinterventies (met name lichamelijke activiteit) op het verminderen van door chemotherapie geïnduceerde perifere neuropathie en andere bijwerkingen van de behandeling voor kanker. Gedreven door de verbetering van patiëntenzorg streeft ze naar interdisciplinaire benaderingen en effectieve transmurale communicatie. - Website: https://www.uantwerpen.be/nl/personeel/lore-dams/onderzoek/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/loredams/ ### [An De Groef](https://www.educationacademy.be/sprekers/an-de-groef) An De Groef is assistent-professor aan Universiteit Antwerpen en KU Leuven, gespecialiseerd in revalidatiewetenschappen en oncologische revalidatie. Ze behaalde haar doctoraat aan de KU Leuven en leidt sindsdien verschillende onderzoeksprojecten op het gebied van evaluatie, preventie en behandeling van verschillende neveneffecten van kankerbehandeling, in het bijzonder pijnklachten. An heeft meer dan 100 internationale publicaties op haar naam staan en is actief betrokken bij tal van nationale en internationale samenwerkingen rond kankerrevalidatie. Daarnaast begeleidt ze meerdere PhD-studenten en geeft ze regelmatig lezingen op (inter)nationale congressen. - Website: https://www.uantwerpen.be/nl/personeel/an-degroef/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/an-de-groef-a3b56861/ ### [Sophie Van Dijck](https://www.educationacademy.be/sprekers/sophie-van-dijck) Sophie Van Dijck is een ervaren kinesitherapeut en mandaatassistent aan de Universiteit Antwerpen, gespecialiseerd in musculoskeletale kinesitherapie. Ze behaalde haar master Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie met grote onderscheiding en volgde een postgraduaat in manuele therapie aan de Universiteit Gent. Sophie combineert haar academische werk met praktijkervaring als zelfstandig kinesitherapeut. Daarnaast heeft ze zich gespecialiseerd in wetenschappelijk onderzoek rond pijnmanagement bij kanker- en musculoskeletale patiënten, met meerdere publicaties in internationale tijdschriften. - Website: https://www.uantwerpen.be/nl/personeel/sophie-van-dijck/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sophie-van-dijck-6624b4124/ ### [Mel Defreyne](https://www.educationacademy.be/sprekers/mel-defreyne) Mel Defreyne begon haar carrière ruim 22 jaar geleden in de gezondheidszorg als vroedvrouw. Ze werkte op het verloskwartier, neonatologie en materniteit, en specialiseerde zich later in fertiliteit. Daar groeide haar interesse in teamcoördinatie en leiderschap — wat haar aanzette tot het behalen van een master in Management en Beleid aan de Universiteit Gent. Na haar studie nam Mel verschillende leidinggevende rollen op binnen het ziekenhuis, van afdelingshoofd revalidatie tot zorgmanager. Ze gaf leiding aan dertien teams en stond mee aan het roer van meerdere ziekenhuisbrede en transmurale kwaliteitsprojecten. Ze verdiepte zich verder in clinical leadership, intervisie, verbindende communicatie, coachend leiderschap, lean management en timemanagement. In 2024 besloot ze haar ervaring en visie breder in te zetten, buiten de zorg. Met haar bedrijf Refuel by Mel begeleidt ze vandaag ondernemers en hun teams in het versterken van hun leiderschap — niet via vaste modellen, maar door te kijken naar wat iemand écht nodig heeft om met kracht en helderheid richting te geven, keuzes te maken en zichzelf niet te verliezen onderweg. Mel staat bekend om haar scherpe intuïtie, heldere blik en eerlijke aanpak. Ze brengt rust waar het stroef loopt, activeert leiderschap waar het vastzit, benoemt wat anderen vaak niet durven uitspreken — en gelooft diep dat écht leiderschap begint met de moed om eerlijk naar jezelf te kijken. - Website: https://melissadefreyne.wixsite.com/mijnsite - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/mel-defreyne-b5593b299/ ### [Greet Mussels](https://www.educationacademy.be/sprekers/greet-mussels) Greet Mussels is Lichaamsgericht Psychotherapeut en specialiseerde zich in rouw, verlies- en traumatherapie. In haar groepspraktijk ’t Klein geluk werkt ze met 14 collega’s samen in een multidisciplinair kader aan mentaal welzijn. Steeds met het lichaam als kompas. Daarnaast geeft ze opleidingen aan iedereen die anderen wil laten groeien. In haar werk gaat Greet aan de slag met kinderen, jongeren en volwassenen die het moeilijk hebben. Doorheen de jaren werd het haar duidelijk dat in het kader van posttraumatische groei veerkracht en zelfzorg heel belangrijk zijn. Daarom werkte ze hierrond een preventief programma uit. In dit kader spreekt ze regelmatig voor hulpverleners, leerkrachten, ondernemers en op vraag van organisaties. Haar keynotes/opleidingen zijn gekend voor haar wetenschappelijke onderbouwing en de concrete vertaling naar werkvormen en tools toe. In de keynotes zal ze je dan ook steeds uitnodigen worden om meteen mee aan de slag te gaan. Authenticiteit, empathie, en hartsverbindend leiderschap zijn eigenschappen die Greet hoog in het vaandel draagt. - Website: https://greetmussels.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/mussels-greet-b930a291/?originalSubdomain=be ### [Els De Schrijver](https://www.educationacademy.be/sprekers/els-de-schrijver) Al 40 jaar zet Els zich met hart en ziel in als psychomotorisch therapeute, grotendeels vanuit haar eigen praktijk in Boechout. In die vier decennia zag ze de zorg voor kinderen met een ontwikkelingsvertraging enorm evolueren. Els bleef altijd groeien door talloze bijscholingen, maar miste daar vaak één essentieel element: de directe vertaalslag naar de praktijk. Gedreven door die noodzaak ontwikkelde ze in 2018 haar eigen unieke spelmateriaal. Hiermee traint ze coördinatievaardigheden op een creatieve, speelse manier die echt werkt in de behandelkamer. Vandaag deelt Els haar schat aan ervaring en haar concrete tools met passie tijdens studiedagen. - Website: www.elsdeschrijver.be ### [Ineke De Graeve](https://www.educationacademy.be/sprekers/ineke-de-graeve) Als ervaren kinesitherapeut begeleidt Ineke in haar praktijk kinderen op een rustige, speelse en doelgerichte wijze. In haar werkwijze combineert zij specialistische expertise op het gebied van pediatrische kinesitherapie en autisme met heldere communicatie. Hierbij hanteert zij een aanpak die nauw aansluit bij het unieke karakter en de specifieke behoeften van elk kind. Naast haar klinische werkzaamheden in de praktijk zet zij zich in voor het verspreiden van kennis via: Opleidingen en workshops Lezingen voor professionals en ouders Vanuit een rotsvast geloof in de kracht van samenwerking en gedeelde expertise, streeft zij ernaar om de zorg rondom het kind continu te verbeteren en te verbinden. - Website: https://www.kineke.be/ ### [Ann Huysmans](https://www.educationacademy.be/sprekers/ann-huysmans) Education Academy is het resultaat van de gedeelde passie van Ann Huysmans en Mieke Van Doninck. Ann, een energieke veertiger met een groot samengesteld gezin, studeerde in 2004 af als pediatrisch kinesitherapeut. Ze bouwde ervaring op aan de KU Leuven en in scholen voor buitengewoon onderwijs. Later combineerde ze haar eigen praktijk met werk in een woonzorgcentrum. Vandaag verdeelt ze haar tijd tussen Kinderpraktijk De Puzzel in Retie en Education Academy. Binnen Education Academy neemt Ann de inhoudelijke uitwerking van de cursussen op zich en verzorgt ze alles wat met administratie en facturatie te maken heeft. Ze beantwoordt ook inhoudelijke vragen van cursisten. Hoe vonden Ann en Mieke elkaar? In 2017 kruisten hun paden in een woonzorgcentrum. Ze voelden meteen een klik door hun gedeelde interesses en ambities. Ze merkten op dat het opleidingsaanbod voor pediatrische kinesitherapeuten beperkt was en besloten daar verandering in te brengen. In 2020 maakten ze van hun uit de hand gelopen hobby een officieel bedrijf: Education Academy. Sinds 2023 breiden ze het aanbod uit naar ondernemers binnen de bredere kinesitherapie. Vanaf 2025 richten ze zich ook op ouders én iedereen die interesse heeft in lifestyle, persoonlijke ontwikkeling en welzijn met toegankelijke opleidingen en workshops die inspireren, verbinden en versterken. Vandaag staat Education Academy sterker dan ooit: met een groeiend netwerk, een vernieuwend aanbod en een heldere missie om iedereen die wil groeien — professioneel én persoonlijk — daarbij te begeleiden. - Website: https://www.educationacademy.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/education-academy-tech/ ### [Mieke Van Doninck](https://www.educationacademy.be/sprekers/mieke-van-doninck) Education Academy is het resultaat van de gedeelde passie van Ann Huysmans en Mieke Van Doninck. Mieke, eveneens een dynamische veertiger met een groot gezin, begon haar carrière in 1999 als kinesitherapeut. Na enkele jaren in de administratie bij een ziekenfonds, keerde ze terug naar de actieve kinesitherapie, met een focus op buitengewoon onderwijs en woonzorgcentra. Bij Education Academy zorgt Mieke voor de praktische organisatie en uitvoering van de opleidingen. Ze is het aanspreekpunt voor deelnemers en partners, en verzorgt alle communicatie en sociale media. Hoe vonden Ann en Mieke elkaar? In 2017 kruisten hun paden in een woonzorgcentrum. Ze voelden meteen een klik door hun gedeelde interesses en ambities. Ze merkten op dat het opleidingsaanbod voor pediatrische kinesitherapeuten beperkt was en besloten daar verandering in te brengen. In 2020 maakten ze van hun uit de hand gelopen hobby een officieel bedrijf: Education Academy. Sinds 2023 breiden ze het aanbod uit naar ondernemers binnen de bredere kinesitherapie. Vanaf 2025 richten ze zich ook op ouders én iedereen die interesse heeft in lifestyle, persoonlijke ontwikkeling en welzijn met toegankelijke opleidingen en workshops die inspireren, verbinden en versterken. Vandaag staat Education Academy sterker dan ooit: met een groeiend netwerk, een vernieuwend aanbod en een heldere missie om iedereen die wil groeien — professioneel én persoonlijk — daarbij te begeleiden. - Website: https://www.educationacademy.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/education-academy-tech/ ### [Mara Menten](https://www.educationacademy.be/sprekers/mara-menten) Mara Menten is preventiewerkster verslaving bij CGG Kempen. - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/mara-menten-b820a8120/?originalSubdomain=be ### [Maarten Van de Wiel](https://www.educationacademy.be/sprekers/maarten-van-de-wiel) Maarten van de Wiel, afgestudeerd in de orthopedagogiek, is de drijvende kracht achter 2thepoint. Zijn professionele loopbaan begon in de gehandicaptenzorg, waar zijn interesse in autisme al snel groeide. Vanuit die passie maakte hij de overstap naar een thuisbegeleidingsdienst gespecialiseerd in autisme. Daar werkte Maarten meer dan twaalf jaar als instroomcoördinator en begeleider, waarbij hij kinderen, jongeren en volwassenen met een autismespectrumstoornis — én hun netwerk — ondersteunde. Daarnaast gaf hij groepsbegeleidingen voor pubers en ouders, en verzorgde hij outreach-vormingen over uiteenlopende thema’s binnen het autismespectrum. In 2023 zette Maarten een nieuwe stap en ging hij aan de slag in het buitengewoon onderwijs type 9, waar hij binnen het paramedisch team één-op-één-begeleiding biedt aan studenten. Naast zijn werk in loondienst is Maarten sinds 2014 zelfstandig in bijberoep, aanvankelijk binnen verschillende groepspraktijken. In 2023 richtte hij zijn eigen praktijk ‘2thepoint’ op, samen met ‘vormingen2thepoint’, waarmee hij opleidingen en vormingen organiseert rond autisme en aanverwante thema’s. Doorheen de jaren verdiepte Maarten zich verder in onderwerpen als stress, puberteit, rouw & verlies en hartcoherentie. Bovendien is hij actief bij autismevriendelijkonderwijs.be, waar hij regelmatig lezingen en vormingen verzorgt in Vlaanderen en Nederland. - Website: https://www.vormingen2thepoint.be/ - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/maarten-van-de-wiel-50284ba6/?originalSubdomain=be ### [Leen Willems](https://www.educationacademy.be/sprekers/leen-willems) Leen begon op jonge leeftijd als vrijwilliger bij Kazou vzw, waar ze ruim 13 jaar lang diverse vakanties begeleidde voor personen met een verstandelijke beperking. Deze waardevolle ervaring vormde de basis voor haar verdere studie, waar Leen aan de opleiding Pedagogische Wetenschappen begon en in 2012 aan de universiteit van Gent afstudeerde als master in de Orthopedagogiek. Leen zette haar passie voort door direct na haar studie aan de slag te gaan als klinisch orthopedagoog bij Monnikenheide-Spectrum. In de afgelopen 13 jaar heeft ze uitgebreide ervaring opgedaan in verschillende werkvormen, waaronder wonen, inclusief wonen, kortverblijf en dagwerking. Verder realiseerde Leen een speelpleinwerking voor (jonge) kinderen met een verstandelijke beperking en/of autisme. Haar expertise strekt zich uit over het kader van emotionele ontwikkeling, autisme en dubbeldiagnose, waarbij ze zich voornamelijk richt op (jong)volwassenen. Ze hecht groot belang aan multidisciplinair en contextueel werken. Vanaf de oprichting in april 2024 startte Leen bij 2ThePoint, een begeleidingspraktijk rondom autisme. Ze werkt er als coach voor het begeleiden van ouders en (jong)volwassenen (met/zonder verstandelijke beperking). In 2025 vervolledigt ze de opleiding als EMDR therapeut. - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/leen-willems-1a5b91191/ ### [Liese Peleman](https://www.educationacademy.be/sprekers/liese-peleman) Liese Peleman behaalde in 2012 haar master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie met als optie sportkinesitherapie. Liese heeft een speciale interesse voor het menselijk lichaam, beweging en meer in het bijzonder alles wat met zwangeren en pas bevallen mama’s te maken heeft. Na het behalen van haar diploma osteopathie heeft ze zich nog verder verdiept in de “women’s health”. Als therapeut begeleidt Liese in haar praktijk Sanostra in Sint-Job-in-'t-Goor mama’s tijdens de zwangerschap en na de bevalling. Naast het voorbereiden en educatie geven helpt ze via manuele behandeling perinatale kwaaltjes te verlichten. Liese is een eeuwige student en blijft zich regelmatig bijscholen zowel in binnen als buitenland. Naast kinesist, osteopaat is Liese ook mama van twee knappe dochters en een zoon. De innige band tussen ouder en kind is voor haar iets magisch. Zelf houdt ze ervan om met haar kindjes op een spelende verbindende manier samen te bewegen. Hieruit groeide fit with kid; een aanbod van actief en gerust zwanger tot verbindend bewegen voor het hele gezin. Met een diploma en ervaring als gymnastiek coach en family acroyoga teacher groeide na haar eerste bevalling het idee om de baby te integreren in het postnataal herstel. Zo geeft ze postnatale begeleiding aan mama’s samen met hun baby. Haar motto: “samen bewegen is zoveel leuker dan alleen” - Website: www.sanostra.be - LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/liese-peleman-9341b398/?originalSubdomain=be ### [De Wulf Koen](https://www.educationacademy.be/sprekers/de-wulf-koen) kinesitherapeut en senior docent met expertise in neurologie en kinderrevalidatie Koen De Wulf studeerde af als kinesitherapeut in 1980 en richtte in 1984 zijn eigen praktijk op. Hij is gespecialiseerd in kinesitherapie en revalidatie voor zowel kinderen als volwassenen, met bijzondere aandacht voor neurologische en neuro-pediatrische aandoeningen. Hij biedt onder andere manuele therapie en dry needling aan, en is actief als therapeut bij de Belgische Bobath Vereniging (ABBV). Hij deed jarenlange ervaring op in onder meer COS Gent en MFC Ten Dries, en ontwikkelde een diepgaande expertise in de behandeling van zuigelingen en jonge kinderen, ontwikkelingsbegeleiding en orthopedische problematieken zoals gewrichts- en weke delenaandoeningen. Sinds 1997 is Koen erkend Sr. Tutor Bobath (EBTA) en een veelgevraagd gastdocent voor uiteenlopende organisaties. Zijn aanpak is doordrenkt van klinische ervaring, manuele technieken en een sterk didactisch inzicht. Naast zijn professioneel engagement vindt Koen rust en inspiratie in muziek en keramiek. - Website: https://kinekoendewulf.net/ ### [Sofie Asselman](https://www.educationacademy.be/sprekers/sofie-asselman) Sofie Asselman is mama van 3 en kinesitherapeute met een passie voor zwangerschapsbegeleiding en de kracht van het vrouwenlichaam. Vanuit een warme, bio-psycho-sociale benadering helpt ze vrouwen tijdens de zwangerschap opnieuw verbinden met hun lichaam, adem en innerlijke kracht. In haar opleidingen zet Sofie sterk in op praktijk, lichaamsbewustzijn, ademhaling, visualisatie, beweging en ontspanning. Ze gelooft dat kennis pas waarde krijgt wanneer ze voelbaar wordt in het lichaam en toegepast kan worden in het dagelijks leven. Met 'Zwanger in balans' wil Sofie kinesitherapeuten handvaten geven om vrouwen fysiek, emotioneel, relationeel en sociaal te bekrachtigen – zodat zowel moeder als baby een veilige, rustige en verbonden start kunnen ervaren. - Website: https://www.inforegio.be/kinesitherapie-kinetals-herentals ## Eerder georganiseerde opleidingen - (geen) ## Praktische informatie - **Officiële naam:** BV Education Academy - **Adres:** Berg 7, 2470 Retie, België - **Ondernemingsnummer:** 0748.384.692 - **Oprichters (redactionele eindverantwoordelijkheid):** Ann Huysmans en Mieke Van Doninck - **KMO-portefeuille:** geregistreerd dienstverlener bij de Vlaamse Overheid — tot 30% subsidie op het inschrijvingsgeld ([meer info](https://www.educationacademy.be/kmo-portefeuille)) - **Contact:** https://www.educationacademy.be/contact - **Social media:** [LinkedIn](https://www.linkedin.com/company/education-academy/), [Facebook](https://www.facebook.com/educationacademy.belgium/), [Instagram](https://www.instagram.com/educationacademy.belgium/) ## AI-transparantie Alle content wordt geïnitieerd, nagekeken en goedgekeurd door de oprichters, vaak in samenwerking met de sprekers van de opleiding. AI wordt gebruikt als hulpmiddel; AI-gegenereerde beelden dragen een zichtbaar AI-label. Zie https://www.educationacademy.be/ai-policy.