thumbnail_https://static.wixstatic.com/media/62c33d_52222a9325ba4c72bd5441e03776a8bc~mv2_d_2362_2362_s_2.png/v1/fill/w_260,h_252,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01/62c33d_52222a9325ba4c72bd5441e03776a8bc~mv2_d_2362_2362_s_2.webp

https://static.wixstatic.com/media/62c33d_52222a9325ba4c72bd5441e03776a8bc~mv2_d_2362_2362_s_2.png/v1/fill/w_260,h_252,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01/62c33d_52222a9325ba4c72bd5441e03776a8bc~mv2_d_2362_2362_s_2.webp

Pro-Q-Kine

Fysiotherapeuten

Kinesitherapeuten

Kinesitherapeuten (pediatrisch)

Kinderfysiotherapeuten

Tijdens deze tweedaagse opleiding verdiepen we ons in orthopedische klachten bij kinderen. 
Deze problemen vinden doorgaans hun oorsprong in het bewegingsapparaat van kinderen en adolescenten. De opleiding is verdeeld over twee dagen, waarbij we op de eerste dag het onderste lidmaat en gerelateerde pathologieën behandelen. Op de tweede dag staat de wervelkolom en het bovenste lidmaat centraal.

Op de eerste dag bieden we een grondige verkenning van mogelijke pathologieën die zich kunnen voordoen in het onderste lidmaat, zoals de ziekte van Sever, Osgood-Schlatter, heupdysplasie, patellofemorale klachten, en groeipijnen. Je leert een gestructureerde aanpak voor deze klachten te ontwikkelen en effectieve behandeltechnieken toe te passen. We sluiten af met een aantal casussen waarbij je zelf actief aan de slag gaat. 

Op de tweede dag van de opleiding richten we onze aandacht op de wervelkolom en het bovenste lidmaat, 

Deze tweedaagse opleiding is een meerwaarde voor elke pediatrische kinesitherapeut.

DAGINDELING
De opleiding begint beide dagen om 9 uur en eindigt om 17 uur. Tussen 12.30 en 13.30 uur is er een lunchpauze voorzien.

Eerste dag: Theorie en praktijk gerelateerd aan het onderste lidmaat.
Tweede dag: Theorie en praktijk gerelateerd aan de wervelkolom en het bovenste lidmaat,

medium_foto orthop.png

small_foto orthop.png

thumbnail_foto orthop.png

foto orthop.png

Certificaat

Hand-outs

Tom Ceyssens

medium_Tom Ceyssens.png

small_Tom Ceyssens.png

thumbnail_Tom Ceyssens.png

Tom Ceyssens.png

Van der Valk Hotel Nazareth | Gent BE

Module 1: Orthopedische aandoeningen van het onderste lidmaat bij kinderen en adolescenten

Module 2: Orthopedische aandoeningen van het bovenste lidmaat en de wervelkolom bij kinderen en adolsecenten

Orthopedische aandoeningen bij kinderen en adolescenten

Kinderoefentherapeuten

Oefentherapeuten

Hoe behandel je als kinesitherapeut plagiocephalie?  Welke verschillende vormen van torticollis zijn er? Wanneer is het noodzakelijk om ouders met hun kind door te verwijzen voor verder onderzoek? Wanneer is een chirurgische interventie noodzakelijk?  Hoe ga je als therapeut aan de slag met kinderen met een schedelafwijking? Welke tips kan je ouders meegeven? 
Op deze vragen krijg je tijdens deze studiedag een antwoord. 

Dr. Hans Delye, Gudrun Goffin en Eline Vandenabeele nemen je mee in deze interessante materie. Vanuit hun expertise en op basis van de recente wetenschappelijke literatuur gaan ze dieper in op de etiologie, incidentie en theoretische achtergrond van voorkeurshouding, torticollis en vormafwijkingen van het babyhoofd zoals craniosynostose. We bekijken deze aandoeningen vanuit verschillende invalshoeken.  We lichten kort de normale ontwikkeling toe.

Na de theoretische kadering in de voormiddag, gaan we in de namiddag praktisch aan de slag. Hoe kan je een klinische evaluatie maken? Hoe bouw je je behandelplan op? Welke adviezen kan je ouders geven naar positionering, handling en stimulatie? Is preventie zinvol en hoe kan je dit als therapeut aanpakken? Welke technieken kan je gebruiken? Vanuit een evidence based aanpak bouwen we mogelijke behandelsessies op en geven we tips en tricks. 

Na deze studiedag heb je voldoende inzicht om constructief aan de slag te gaan met kinderen met een voorkeurshouding, torticollis of vormafwijking. 

medium_babyhoofd.png

small_babyhoofd.png

thumbnail_babyhoofd.png

babyhoofd.png

Eline Van Den Abeele

medium_Eline Van Den Abeele.png

small_Eline Van Den Abeele.png

thumbnail_Eline Van Den Abeele.png

Eline Van Den Abeele.png

Gudrun Goffin

medium_Gudrun Goffin.png

small_Gudrun Goffin.png

thumbnail_Gudrun Goffin.png

Gudrun Goffin.png

Dr. Hans Delye

medium_Hans Delye.png

small_Hans Delye.png

thumbnail_Hans Delye.png

Hans Delye.png

De Casteleer | Kasterlee BE

najaar 2024: Voorkeurshouding, torticollis en vormafwijkingen van het babyhoofd

Voorkeurshouding, torticollis en vormafwijkingen van het babyhoofd

Tapen bij kinderen verloopt anders  dan bij volwassenen. De cursisten zullen kennis nemen van de klassieke en nieuwe tapeapplicaties. Evidentie van de effecten van elastisch therapeutisch tape zal worden besproken.  Bestaande en nieuwe hypothesen worden gepresenteerd en kritisch bekeken. De mogelijkheden en onmogelijkheden van het tapen van kinderen en in het  bijzonder het jonge kind wordt besproken. Verschillende casussen worden getoond en besproken.

Aan het einde van de cursus zullen de cursisten kennis hebben van de achtergrond, de applicaties en de evidentie. Zij zullen praktisch vaardig zijn in het bedenken en toepassen van specifieke tapeapplicaties.

In de cursus wordt op elkaar geoefend met elastisch tape. Verwijderen van tape is onplezierig als een huid behaard is. Cursisten dienen vooraf hun huid vetvrij en haarvrij te maken. Het dragen van ´losse´ kleding wordt aanbevolen.

Deel 1

Theoretische achtergrond en onderbouwing.
Kennis van de huid, fascie en dermatomen.
Indicaties en contra-indicaties.
Theorie van de basistechnieken.

Deel 2
Praktijk van de verschillende basistechnieken op extremiteiten bij orthopedische, neurologische- en post- traumatische klachten.

Deel 3
Theorie en praktijk: tapen van baby’s en peuters.
Theorie & praktijk romp tape applicaties (mini-tapes) en pijnklachten.
Gerichte applicaties bij neurologische aandoeningen.
Het tapen van orgaan gerelateerde klachten.
 
Deel 4
S-tape & andere bijzondere applicaties.
Voorbeelden verschillende casussen.
Gelegenheid tot inbreng eigen casus. 

medium_foto taping.png

small_foto taping.png

thumbnail_foto taping.png

foto taping.png

Tape

Esther De Ru

medium_Esther de Ru.png

small_Esther de Ru.png

thumbnail_Esther de Ru.png

Esther de Ru.png

Taping 14 juni 2024

Taping 15 juni 2024

Elastisch therapeutisch tapen bij kinderen

**Professionele Workshop: "Optimale ontwikkeling van kinderen"**

Ben je een startende pediatrische kinesitherapeut, fysiotherapeut, of oefentherapeut en wil je een solide basis leggen voor effectieve interventies bij kinderen met psychomotorische uitdagingen? Ontdek de essentiële sleutels tot succes in onze speciaal ontworpen workshop!

*Wat maakt deze workshop ideaal voor startende therapeuten?*

**1. Gedegen basis:**
Krijg een grondige basis in de aanpak van psychomotorische ontwikkelingsachterstanden bij kinderen. Leer van een ervaren professional die je begeleidt bij de eerste stappen in dit boeiende vakgebied. Van anamnese via screening tot behandelplan, je wordt gegidst door het traject dat elk kind doorloopt. De nadruk ligt op schrijfmotorische problemen en verminderde motorische coördinatie. 

**2. Differentiatie in aanpak:**
Begrijp de noodzaak van differentiatie in benaderingen en interventiemethoden. Ontwikkel een toolbox van oefeningen en technieken aangepast aan de unieke behoeften van elk kind.

**3. Praktijkgerichte voorbeelden:**
Ontvang praktijkgerichte voorbeelden die direct toepasbaar zijn. Verhoog je zelfvertrouwen door de vertaalslag van theoretische kennis naar praktische vaardigheden.

**4. Casuïstiek en interactie:**
Via casussen krijg je hands-on ervaring in het behandelen van achterstand in psychomotorische vaardigheden. Deze interactieve sessie bevordert de betrokkenheid en kennisdeling tussen jou en je mededeelnemers.

**5. Samenwerking in de praktijk:**
Leer waarom samenwerking tussen verschillende professionals in de pediatrische setting van vitaal belang is. Ontwikkel vaardigheden om effectief samen te werken met scholen, logopedisten of andere zorgverleners .

*Praktische details:*
Rond 17 u. wordt een kleine maaltijd voorzien.

**Schrijf je vandaag nog in en leg de basis voor een succesvolle start in het begeleiden van kinderen en het stimuleren van hun ontwikkeling!**

medium_klinisch redeneren.png

small_klinisch redeneren.png

thumbnail_klinisch redeneren.png

klinisch redeneren.png

Saskia Loenders

medium_Saskia Loenders.png

small_Saskia Loenders.png

thumbnail_Saskia Loenders.png

Saskia Loenders.png

25 september 2024: klinisch redeneren

Klinisch redeneren van aanmelding tot therapie - speciaal voor startende therapeuten

Accreditatie PQK aangevraagd

Ergotherapeuten

Therapeuten

Logopedisten

**Ben je op zoek naar een creatieve en speelse manier om materialen te ontwikkelen voor je kinderpraktijk?**
Dan ben je bij deze opleiding aan het juiste adres!

**Waarom?**
We geloven erin dat spelen essentieel is voor de ontwikkeling van kinderen. Daarom hebben we een unieke en leuke cursus ontwikkeld waarin we je leren hoe je met het gebruiksvriendelijke programma Canva boeiende en educatieve materialen kunt ontwerpen.

**Wat bieden we?**
Onze opleiding "Spelenderwijs ontwerpen: Canva in de kinderpraktijk" neemt je mee op een creatieve reis. 
Leer hoe je kleurrijke posters, interactieve spelkaarten, uitnodigende activiteitenbladen en nog veel meer kunt maken. 
Alles wat je nodig hebt om de verbeelding van kinderen te prikkelen en hun leerervaring te verrijken!

**Wat kun je verwachten?**
Als je tijdens onze opleiding 'Canva als tool voor jouw communicatie' de basisprincipes en designtechnieken geleerd hebt, leer je  hier alle ins en outs van Canva om je concreet materiaal te maken.
Je krijgt stap-voor-stap begeleiding bij het maken van materialen die direct toepasbaar zijn in je kinderpraktijk.
De dag is een mix van instructie en hands-on oefeningen om je vaardigheden te versterken.
Een dag vol ideeën en inspiratie die je met mekaar kan delen.

**Klaar om je creativiteit te laten bloeien en je kinderpraktijk naar een hoger niveau te tillen?**
Schrijf je vandaag nog in voor "Spelenderwijs ontwerpen: Canva in de kinderpraktijk" en ontdek de magie van Canva!

Let op: ervaring met Canva is vereist. Deze opleiding kan enkel gevolgd worden als je ook onze opleiding 'Canva als tool voor jouw communicatie' volgde. Deze opleiding wordt bij voorkeur gevolgd tijdens een fysieke opleidingsdag. Als dit niet mogelijk was vanwege beperkingen in data of andere redenen, neem dan gerust contact met ons op via e-mail. We zullen dan samen bekijken of je voldoet aan de vereiste kennis en eventueel voorzien we een webinar om je alle benodigde kennis bij te brengen voor deze opleiding.

We kijken ernaar uit om samen met jou te ontwerpen en spelen!



thumbnail_Canva spelenderwijs.png

Canva spelenderwijs.png

Handboek

Kathleen De Laet

medium_Kathleen De Laet.png

small_Kathleen De Laet.png

thumbnail_Kathleen De Laet.png

Kathleen De Laet.png

Spelenderwijs ontwerpen: Canva in de kinderpraktijk

Goede rompstabiliteit is een belangrijke voorwaarde voor het verkrijgen van een **goed evenwicht en coördinatie**. Het is cruciaal voor het functioneel inzetten van onderste en bovenste extremiteiten.   

Deze vooral **praktische opleiding** is bedoeld om rompstabiliteit, ademhaling en de neuromusculaire controle te onderkennen en te onderzoeken en eventuele zwakten daarin te behandelen. 

Voorafgaandelijk aan de praktijk  wordt het motorisch gedrag (ademhalings- en houdingsmechanismen) bij zowel de pediatrische als volwassen patiëntenpopulatie besproken.

Je leert om de rompstabiliteit **in kaart te brengen**. We gaan dieper in op verschillende **behandelmogelijkheden** en leren een **oefenprogramma ****op ****maat **maken. Dit maakt het vervolgens mogelijk om aan de slag gaan met patiënten van alle leeftijden met verschillende aandoeningen en moeilijkheden. 

Via **casuïstiek **worden de verschillende behandeltrajecten toegelicht.



*Doelgroep*

Deze opleiding is bedoeld voor kinesitherapeuten/fysiotherapeuten, manueel therapeuten en pediatrisch kinesitherapeuten/kinderfysiotherapeuten die hun kennis willen verdiepen en hun vaardigheden willen verbeteren op het gebied van core stability.

*Programma*

9u – 12 u 30 : THEORIE + PRAKTISCHE TOEPASSING

- anatomie rompspieren en functie thorax en buikwand
- de druksystemen en de ademhaling
- anatomie van de axiale spieren, de beweegspieren en de stabilisatiespieren
- anatomie van het diafragma

Je leert dat de toename van kracht en controle gevolgen heeft voor motorische vaardigheden en functie.

- praktische onderzoeken van rompmusculatuur, statische en dynamische houding en core stability.
- de behandeling van patiënten van alle leeftijden en gezonde atleten wordt besproken.

12u30 – 13u30 : LUNCH

13u30 PRAKTIJK

- testen voor rompbalans: het overwegen van uitkomsten en belang
- wat testen we en hoe interpreteren we deze resultaten?
- oefeningen ter spierversterking, ter verbetering van houding, houdingsbewustzijn en uithoudingsvermogen
- preventie van overbelasting

Tijdens deze leerrijke namiddag bespreken we hoe deze kennis kan ingezet worden bij verschillende ziektebeelden.
We gaan ook dieper in op de invloed van rompstabiliteit tijdens participatie aan dagelijks leven en sport. We sluiten de dag af met een aantal casussen waarin jij zelf aan de slag gaat.



De dag wordt logisch opgebouwd zodat jij na deze lesdag direct aan de slag kunnen gaan in jouw werksetting. Je gaat met tips en tricks naar huis die direct toepasbaar zijn.



medium_foto rompstabiliteit.png

small_foto rompstabiliteit.png

thumbnail_foto rompstabiliteit.png

foto rompstabiliteit.png

Rompstabiliteit 21 september 2024

Focus op rompstabiliteit: testing en behandeling

Metend rekenen is een complex domein in de rekenwereld. Eerst en vooral steunt het sterk op het inzicht in de getal structuur, met dat grote verschil dat nu iedere maateenheid als eenheid kan fungeren. Niet eenvoudig voor kinderen die het lastig hebben met rekenen. Maar daarnaast worden er ook geacht de verhoudingen tussen de verschillende maateenheden te vatten en wakker te blijven voor de specifieke realistische contexten waarin deze elementen zich voordoen. 

Meetkunde is dan weer één van de meest talig gerichte rekendomeinen met een eigen vocabularium. 
Rekenzwakke kinderen hebben het vaak op beide domeinen lastig, maar dispensaties zijn slechts in beperkte mate mogelijk. 
De verbondenheid met de realiteit maakt dat niemand op volwassen leeftijd ontsnapt aan het berekenen van omtrekken, oppervlakten, gewichten of tijdsduur.

Tijdens deze studiedag bekijken we in een eerste deel hoe we kinderen kunnen helpen op inzichtelijke wijze om te gaan met de enkelvoudige maateenheden en met het complexe gegeven van de tijd. 
Vervolgens bespreken we de gecombineerde oppervlakte en inhoudsmaten. 
Op het gebied van meetkunde zien we hoe ook rekenzwakke kinderen de complexe woordenschat rond lijnen, vlakke figuren en lichamen kunnen linken aan de realiteit en ze actief kunnen hanteren in realistische situaties. 
We geven uiteraard ook tips om de inzichten speels in te oefenen.

**Dagindeling**
- inleiding met een plan van aanpak

- in detail uitgewerkt voor lengtematen (nood aan een maat uitlokken, standaardmaat verkennen, afgeleide maten verkennen, meetinstrumenten en referentiematen opbouwen, aflezend meten, omzettingen, meten in de werkelijkheid)

- Optellen uitgebreid naar de andere tiendelige maten
- tijd (verkennen, standaardmaten, klok lezen analoog en digitaal, in de werkelijkheid)
  
- meetkunde (terminologie rond lijnen, vlakke figuren, omtrek en oppervlakte, ruimtelijke figuren)
        
Iedere topic start met observeren en/of achtergrondinformatie. 
Daarna worden de veel voorkomende fouten (interactief) besproken en wordt het remediëren ingeoefend. Dit laatste kan zowel aan de hand van video’s, demonstraties en/of werken in kleine groepjes.



medium_Metend rekenen.png

small_Metend rekenen.png

thumbnail_Metend rekenen.png

Metend rekenen.png

Syllabus

Hilde Heuninck

medium_Hilde Heuninck.png

small_Hilde Heuninck.png

thumbnail_Hilde Heuninck.png

Hilde Heuninck.png

3 oktober 2025: Rekenen in de realiteit

Rekenen in de realiteit: maateenheden, tijd en meetkunde voor rekenzwakke kinderen

Tijdens deze studiedag bekijken we het rekenen tot 100. 

Kinderen met rekenproblemen worden frequent aangemeld in de praktijk. Getallen worden alsmaar complexer. Er zijn 4 hoofdbewerkingen en er worden al meervoudige taken verwacht om wiskundige moeilijkheden op te lossen. 

De motorische ontwikkeling heeft hierbij een belangrijke invloed. We gaan tijdens deze studiedag na welke impact motoriek heeft op rekenproblemen. We bekijken voor ieder topic wat kan mislopen en hoe je als therapeut mee kan remediëren. 

Waarom spiegelen kinderen getallen?
Hoe kunnen we kinderen meer inzicht laten krijgen in de verschillende bewerkingen? Welke motorische vaardigheden zijn hiervoor nodig?
Hoe kunnen we rekenzwakke kinderen tot metacognitie krijgen?

De rekenwereld tot 100 betekent een belangrijke uitbreiding van de rekenvaardigheid. Kinderen komen nu voor het eerst in aanraking met de tiendeligheid van ons getalsysteem, de specifieke notatievolgorde van de cijfers in het getal, de eerste rekenprocedures, het vermenigvuldigen en delen. Daarnaast breidt de rekentaal fluks uit en alles gaat een heel stuk sneller. Wanneer we kinderen met rekenmoeilijkheden onderzoeken, vinden we bijna altijd hiaten op dit niveau terug. 
Deze studiedag vertrekt vanuit de observatie van het kind. Welke fouten maakt het? Welke strategieën volgt het? Waar loopt het mis? Maar ook, waar gaat het goed? Vanuit deze analyses proberen we te begrijpen wat de basisstrategie van dit kind is en hoe we gericht met hem of haar kunnen werken. Zodra het kind nieuw inzicht verworven heeft, moet het aan de slag met oefeningen. Dit gebeurt op een speelse manier, zodat de motivatie voor het oefenen vanuit het kind zelf komt. 

De studiedag is gericht op het remediëren, niet op het ontwikkelen van een rekenmethode. 

**Dagindeling**
- getal opbouw ( inzicht in E en T, omgaan met omkeringen van getallen, ordenen, getallijnen)

- Optellen en aftrekken

- Vermenigvuldigen en delen

- Delen met rest

- Rekentaal meer dan/ minder dan
   
Iedere topic start met observeren en/of achtergrondinformatie. 
Daarna worden de veel voorkomende fouten (interactief) besproken en wordt het remediëren ingeoefend. Dit laatste kan zowel aan de hand van video’s, demonstraties en/of werken in kleine groepjes.

De opleiding start om 9u. Lunchpauze is voorzien van 12u30 tot 13u30. We ronden de dag af om 16u00. 


medium_rekenen tot 100.png

small_rekenen tot 100.png

thumbnail_rekenen tot 100.png

rekenen tot 100.png

23 mei 2025: Rekenen tot 100

Rekenen tot 100: hoe helpen we rekenzwakke kinderen?

Dag 1: 25 april 2025: Orthopedische aandoeningen

Dag 2: 26 april 2025: Orthopedische aandoeningen

Al wie interesse heeft

Leerkrachten

Ondernemers

Ontdek de kracht van jouw creativiteit met deze Canva opleiding.

Duik in de wereld van Canva, waarin Kathleen je begeleidt van Canva-basisprincipes tot geavanceerde ontwerptechnieken. Leer hoe je je creativiteit de vrije loop kunt laten en toffe grafische content kunt creëren met deze gebruiksvriendelijke tool.

Wat kan je verwachten?

Canva basis uitgelegd: Begin met een stevige basis. Leer de essentiële functies en navigeer soepel door Canva om een solide basis te leggen voor je ontwerpavontuur.

AI tools in Canva: Ontdek hoe kunstmatige intelligentie je creatieve proces kan versterken. Leer gebruik te maken van geavanceerde Canva-functies die worden aangedreven door AI, waardoor je ontwerpen naar een hoger niveau worden getild.

Hoe social media templates maken: Leer stap voor stap hoe je aantrekkelijke en effectieve social media templates kunt maken die opvallen in de drukke digitale wereld.

Tips & Tricks om jouw eigen identiteit te stoppen in jouw social media: Ontwikkel een unieke stijl die je onderscheidt. Krijg praktische tips om je eigen persoonlijkheid en merkidentiteit te integreren in al je social media ontwerpen.

Opmaken van een flyer: Verken de kunst van het maken van overtuigende flyers. Leer de juiste lay-out, kleuren en lettertypen te kiezen om de boodschap krachtig over te brengen.

Tips & Tricks om jouw eigen flyer te maken en waar op te letten: Krijg waardevolle inzichten over waar je op moet letten bij het maken van een flyer. Van visuele hiërarchie tot pakkende teksten, ontdek alles wat je moet weten.

Uitwerken van een eigen flyer of social media posts: Pas alles wat je hebt geleerd toe op je eigen projecten. Werk onder begeleiding aan het creëren van je eigen flyer en social media posts, en ontvang direct feedback om je vaardigheden te verfijnen.

Na deze opleiding ben je niet alleen bekwaam in het gebruik van Canva, maar heb je ook de vaardigheden om je creatieve visie tot leven te brengen en goede ontwerpen te maken voor verschillende doeleinden.

Klaar om je creatieve reis te beginnen? 
Schrijf je nu in voor onze Canva opleiding en ontgrendel de tools en technieken die nodig zijn om fantastische ontwerpen te maken die opvallen op elk platform. Transformeer je creatieve visie in visueel meesterschap met onze deskundige begeleiding.

medium_Canva.png

small_Canva.png

thumbnail_Canva.png

Canva.png

oktober 2024: Canva

Canva als tool voor jouw communicatie

Een goede gezondheid en fitheid is belangrijk voor alle mensen, maar dit kan een uitdaging zijn voor kinderen met Cerebrale Parese. 'Exercise Is Medicine' is een wereldwijd initiatief om artsen, kindertherapeuten en andere zorgprofessionals te mobiliseren om meer aandacht te hebben voor lichaamsbeweging. Dat kan door het bevorderen of voorschrijven van fysieke activiteiten om ziekten die van invloed zijn op de gezondheid te voorkomen, te verminderen, te beheren of te behandelen. Dit initiatief heeft ook geresulteerd in een toegenomen belangstelling voor beweegprogramma's voor kinderen met Cerebrale Parese

In de voormiddag gaan we dieper in op de basis van de inspanningsfysiologie bij kinderen, met en zonder Cerebrale Parese. Hierbij wordt stil gestaan bij de gevolgen van een slechte fysieke fitheid voor de gezondheid van personen met Cerebrale Parese. Na dit theoretische luik zullen er verschillende (veld)testen worden besproken die geschikt zijn om bij kinderen met CP de aerobe en anaerobe capaciteit en de spierkracht te meten. Bij de bespreking wordt stil gestaan bij de uitvoerbaarheid, de betrouwbaarheid en de validiteit van de verschillende testen.
Vervolgens worden verschillende interventies besproken die kunnen worden ingezet om de spierkracht, de conditie of het sprintvermogen van kinderen met CP te vergroten. Hoe stel je een trainingsprogramma op? Wat zij de tips en tricks?

Na een broodjeslunch gaan we praktisch aan de slag. We oefenen de verschillende testen in die kunnen worden ingezet in de praktijk voor kinderen met CP. Daarna leer je in kleine groepen om een trainingsprogramma op te stellen voor deze doelgroep.

Als afsluiting van de dag staan we nog stil bij het onderwerp slaap. Gezien de heterogeniteit van de beperkingen die vaak voorkomen binnen de kinderrevalidatie, is het verbeteren van de fysieke activiteit alleen niet voldoende om de gezondheid en fysieke fitheid te verbeteren. Dit kan met name aan de orde zijn bij kinderen met meer fysieke beperkingen die niet ambulant zijn. Op dit moment kunnen er dan ook kansen worden gemist om de gezondheid van kinderen te bevorderen.  

In deze presentatie worden kinderfysiotherapeuten en andere zorgverleners gemotiveerd om, naast de bevordering van fysieke activiteit, ook aandacht te hebben voor het belang slaap. 

9.00-12.00 theorie inspanningsfysiologie bij kinderen met CP (testen en trainen)
12.00-13.00 lunch 
13.00-14.30 praktijk inspanningstesten
14.30-16.00 praktijk fitnesstraining
16.00-17.00 slaap bij kinderen met CP en hun ouders

medium_CP.png

small_CP.png

thumbnail_CP.png

CP.png

Olaf Verschuren

medium_Olaf Verschuren.png

small_Olaf Verschuren.png

thumbnail_Olaf Verschuren.png

Olaf Verschuren.png

22 maart 2025: Fysieke fitheid bij kinderen met Cerebrale Parese

Fysieke fitheid bij kinderen met Cerebrale Parese

Klinische redenering in psychomotorische diagnostiek en evaluatie.

In dit online traject begeleiden we je stapsgewijs door het complexe landschap van psychomotorische testen. 
Elke module behandelt een specifieke test of vaardigheid die wordt getest, waardoor je grondig inzicht krijgt in elk aspect van dit vakgebied.

Het traject bestaat uit:
Inleiding
Module 1: Hoe kies ik de geschikte testen aan de hand van de aanmeldingsvraag?
Module 2: BOT-2: afname en interpretatie
Module 2: VMI-6: afname en interpretatie
Module 3: TVPS-4: afname en interpretatie
Module 4: Schrijfmotorische testen: afname en interpretatie
Module 5: Verslaggeving
Slot

Je volgt dit traject op eigen tempo. 
Na betaling ontvang je een link naar de opleiding. Je krijgt dan 3 maanden toegang tot deze link.
Op het einde van het traject, krijg je een vragenlijst om de accreditatie te verkrijgen.


medium_psychomotorische testen.png

small_psychomotorische testen.png

thumbnail_psychomotorische testen.png

psychomotorische testen.png

Ann & Mieke

large_2Ann & Mieke.jpg

medium_2Ann & Mieke.jpg

small_2Ann & Mieke.jpg

thumbnail_2Ann & Mieke.jpg

2Ann & Mieke.jpg

On demand

ONLINE: Klinische redenering in psychomotorische diagnostiek en evaluatie

Klinische redenering in psychomotorische diagnostiek en evaluatie

Elke dag zit de dag gevuld met heel wat activiteiten. Vaak met dingen die we leuk vinden en graag doen, maar soms met heel wat minder boeiende zaken. Omdat het moet. Of toch niet? Waarom doen mensen eigenlijk wat ze doen? Waar halen we onze motivatie vandaan? 

Tijdens deze interactieve inspiratiedag krijg je een heldere blik in de zelfdeterminatietheorie (Deci & Ryan, 2000) en leggen we natuurlijk meteen uit wat dit betekent voor  kinderen en jongeren met autisme want ook bij hen duiken wel eens motivatiemoeilijkheden en weerstand op.

Het kader van de zelfdeterminatietheorie biedt dan een heleboel inspiratie om als begeleider aan de slag te gaan. De tips die je tijdens deze opleidingsdag krijgt focussen vooral op hoe je motivatie kan verhogen en weerstand kan aanpakken. 
Zijn beloningen zinvol of net niet? Moeten we alles leuk maken? Hoe leg je uit waarom sommige activiteiten echt wel belangrijk zijn? Welke visualisaties hebben een effect op motivatie? Verwacht geen mirakels, maar eerlijke strategieën om autismevriendelijk te werken aan motivatie.

Deze interactieve dag is gericht naar professionals die werken met kinderen en jongeren met autisme met een (rand)normale begaafdheid. Er wordt geen basiskennis van autistisch denken meer behandeld. Dit is verwachte voorkennis. 

**Dagindeling**

9u-12u30
- inleiding in de zelfdeterminatietheorie
- overeenkomsten en verschillen bij autisme

12u30-13u30
- lunch

13u30-17u
- tips om kinderen en jongeren met autisme te motiveren

Winkelwagen (0 items)

Menu

Algemeen

Blog

Social