Coördinatievaardigheden versterken bij kinderen: inzicht, interventies en inspiratie voor de praktijk

Van theorie naar therapieplan: breng kinderen (weer) in beweging.

Als kinesitherapeut werk je dagelijks met kinderen die motorische uitdagingen ervaren, ook binnen het reguliere onderwijs. "Trainen van coördinatievaardigheden" is een veelgehoord therapiedoel, maar hoe vertaal je dat concreet naar een effectieve en motiverende behandeling? Tijdens deze intensieve en praktijkgerichte studiedag ontdek je hoe je de coördinatievaardigheden bij kinderen van 4 tot 16 jaar gericht kunt versterken.

Wat houdt deze dag in? We starten met een helder theoretisch kader, waarbij we de verschillende coördinatievaardigheden toelichten en deze in een ruimer ontwikkelingsbeeld plaatsen. We duiken in de wereld van de normale motorische ontwikkeling en de tests die je kunt inzetten om het vaardigheidsniveau te bepalen.

In de voormiddag focussen we op algemeen dynamische coördinatievaardigheden en bilaterale coördinatie. Aan de hand van een casestudy zoeken we naar een evidence-based therapieschema voor kinderen met een ontwikkelingsvertraging.

In de namiddag komen coördinatie van de bovenste ledematen en bimanuele coördinatie aan bod. We behandelen onder andere het leren aanvoelen van de voorkeurhand en voorkeurkant en het soepel overkruisen van de middellijn.

Praktijkgerichte aanpak Naast de casestudy (als workshop) presenteren we een hele reeks voorbeeldopdrachten voor zowel de grove als de fijne motoriek. Uniek aan deze benadering is dat we verder kijken dan de motoriek alleen. Ook executieve functies (zoals concentratie, inhibitie, regulatie en organisatie) krijgen een plekje in de oefeningen.

Je krijgt praktische tips om oefeningen aan te passen aan het niveau en de motivatie van elk kind, zodat iedereen op zijn eigen tempo vooruitgang kan boeken. Na verloop van deze cursus ben je in staat om zelfstandig een onderbouwd en creatief therapieplan op te stellen.

Voor kinesitherapeuten die werken met kinderen met motorische moeilijkheden uit het reguliere onderwijs.

De dag start om 9u en eindigt om 17u. 's middags is er een lunchpauze van 12u30 tot 13u30.

• Kinesitherapeuten (pediatrisch)
• Kinderfysiotherapeuten

• 

  Els De Schrijver

  Website

  Al 40 jaar zet Els zich met hart en ziel in als psychomotorisch therapeute, grotendeels vanuit haar eigen praktijk in Boechout.

  In die vier decennia zag ze de zorg voor kinderen met een ontwikkelingsvertraging enorm evolueren. Els bleef altijd groeien door talloze bijscholingen, maar miste daar v...